Читаем Каменная девочка полностью

“Хорошо, Далиль”, – ответил Максим и отправился вслед за дочерью. Повозка внутри была и в самом деле просторной. Правда пришлось сильно наклониться, чтобы пролезть в небольшую дверь. В остальном интерьер напоминал средневековый автодом на колесах. Если таковой вообще может быть. Как и положено два спальных места были на возвышении, в конце повозки. Еще одно впереди, сразу за местом возницы. В центре, на уровне пола крохотная площадка. Продукты были сложены в ящики под кроватями. Постель из шкур. Перегородки в виде занавесок. Все это позволяло жить вполне комфортно. Марго помогла отцу снять доспехи. Вскоре они улеглись на свои кровати. Они были расположены вдоль бортов. И между ними был небольшой проход. Мелкий дождь барабанил по тенту. Тихо шумели деревья. Занавески шуршали от ветра. Такой мирный, домашний мир. Спокойный. Настоящий. С теплым сухим одеялом. Через некоторое время Максим задремал. Марго же спать совершенно не хотелось. Вереница мыслей не давала ей покоя. Размышления обо всем, что ее беспокоило. Начиная от учебы в школе, взаимоотношений с людьми и будущей профессии, заканчивая поиском драконов и тем, что кроется в том письме, что везут они с отцом в Западные гавани. Тот раненный рыцарь, Диндар что-то говорил о помощи. Незаметно для себя Марго уснула. Она даже не запомнила этот момент.

Утро было прекрасным. Ярко светило Солнце. Небо было синим и чистым. Марго выглянула из повозки. Отец, проснувшись раньше, уже успел облачиться в доспехи.

“Доброе утро, миледи, – поприветствовал Маргариту Далиль. – Завтрак уже готов”.

“Эм, а умыться?”

“Это не проблема, дочь. Сейчас все организуем”.

Приведя себя в порядок, девушка принялась за еду. Сразу стало легче. Сил и энергии прибавилось. Еда действительно была вкусной и сытной. Больше всего девушке понравился соленый овечий сыр.

“Надеюсь, сегодняшний день будет столь же легким и прекрасным, как и вчера”.

И Марго не ошиблась. День действительно был чудесным. Нежным и почти прозрачным, с прохладным ветерком. Далиль вел повозку на запад, где простиралось чудесное море. Девушка давно не была на море. И мысль о том, что скоро она его увидит радовала ее не меньше, чем мечты о драконах. Ещё утром, в самом начале пути Маргарита, подвязав полог к каркасу повозки, уселась с краю, чтобы можно было болтать с отцом. Максим поведал дочери увлекательную историю о корабле Тесея. Ставшей впоследствии парадоксом, который можно было бы сформулировать следующими словами: «Если все составные части исходного объекта были заменены, остаётся ли объект тем же объектом?» Согласно греческому мифу, корабль, на котором Тесей вернулся с Крита в Афины, хранился афинянами и ежегодно отправлялся со священным посольством на Делос. При починке в нём постепенно заменяли доски, до тех пор, пока среди философов не возник спор, тот ли это ещё корабль, или уже другой, новый? Кроме того, возник вопрос: если бы все заменённые доски были сохранены и из них был построен корабль, то какой из этих двух кораблей является настоящим? Кроме того, Максим рассказал о том, что когда-то слышал историю о том, что некий человек решил повторить опыт с кораблем. Так, обойдя вокруг света и меняя в каждом порту по доске в итоге имел два парусника. Тогда он задался вопросом, на каком из них он совершил кругосветное путешествие? Марго заинтересовала тема на весь день и даже вечер. Ведь в какой-то степени парадокс можно было отнести и к человеку. Ведь в течение жизни взрослого организма происходит непрерывная смена клеток: одни отмирают, другие размножаются, пополняя эту убыль. У человека ежедневно гибнет около 2% клеток (500 млрд.) и столько же образуется вновь. Маргарита оставалась задумчивой даже на четвертый день путешествия. Ее мучал вопрос. Останется ли она собой, если будет меняться?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное