Каникулы строгого режима

Кольцов намекнул воспитателю, чтобы тот в контакт с новыми коллегами особо не вступал. Ни в тот, ни в другой. Неизвестно, что у коллег на уме и кто у них родственники. Поведал пару ментовских историй, как серьезных людей подводила излишняя откровенность со своими пассиями. После разрыва отношений и прекращения финансирования девочки с наслаждением раскрывали интимные тайны бывших ухажеров. И про убийства заказные операм докладывали, и про схемы ухода от налогов, и про половую несостоятельность.

– Будут клеиться, посылай к черту. Только вежливо… А лучше молчи. Немой ты! Злые чечены язык отрезали!

Клеиться стали сразу. «А не поможете ли шкафчик подвинуть? А не повесите ли занавесочку? А не посидеть ли вечером у костра?..»

Нет уж! Насиделись!..

«А это правда, что вы прямо из Чечни?»

Ой, спасибо, Зинаида Андреевна. Все растрепала! Даже вечером идти на инструктаж к начальнице они решили попозже, когда разойдется женский контингент. Кольцов вновь предупредил подельника, чтобы тот не распускал язык.

Зинаида Андреевна встретила мужчин по-деловому:

– Проходите, товарищи… Жаль, что вы опоздали, я хотела представить вас коллективу.

(«Коллектив у нас прекрасный, правда, люди – дерьмо».)

– Извините, Зинаида Андреевна, мусор жгли.

– Конечно, конечно…

Зинаида Андреевна вручила педагогам по авторучке и чистенькому блокноту.

– Вы должны записывать сюда планы, отчеты, а также информацию о детях.

– Зачем?

– Тетради останутся в лагере. Многие дети на следующий год снова приедут, и новые педагоги могут ориентироваться, кто есть кто.

«Дела оперативного учета, – смекнул Кольцов. – Хорошо, хоть дактилоскопировать пионеров не надо… А может, надо?»

– Перепишите себе распорядок дня. Распорядок дня – это закон. Нарушать его можно только в экстренных случаях.

Распорядок висел на стене под портретом Ленина в красной рамке. Белый ватман, гуашь.

8-00. ПОДЪЕМ

8-15. ЗАРЯДКА

9-15. ЗАВТРАК

12-00. ПОЛДНИК

14-00. ОБЕД

14-30–15–30. ТИХИЙ ЧАС

18-00. УЖИН

20-00. ВТОРОЙ УЖИН (Фрукты или сок)

21-00. ОТБОЙ ДЛЯ МЛАДШИХ ЯХТ

22-00. ОТБОЙ ДЛЯ СТАРШИХ ЯХТ

– Здесь не указана уборка территории. Это само собой разумеющееся. Каждое утро дети должны убирать территорию возле домиков… Все остальное – мероприятия и свободное время, – добавила Зинаида Андреевна, когда товарищи переписали распорядок в блокноты.

– А вечерние поверки? – вновь забывшись, по инерции ляпнул воспитатель.

– В каком смысле?

– Ну, это… Все ли на месте? В нашем лагере всегда проводились… Построим детей на плацу перед сном и перекличку проводим. Удобно. Если кто сбежал, сразу видно.

– Идея, в принципе, неплохая, – задумалась Зинаида Андреевна. – Если бы в том году проверяли, сразу бы заметили, что девочки нет. Той, что в тайгу ушла. Ну, я вам рассказывала. А так подружки целый день скрывали… Да, очень здравая мысль. Спасибо, Виктор Сергеевич! Обязательно внесем в распорядок.

Сумрак приосанился и с гордостью взглянул на начальницу. «Ну так… Херни не посоветуем. Педагоги со стажем, ёпть…»

Начальница нацепила очки, бочком вылезла из-за стола и фломастером подписала после второго ужина: «20–45. ВЕЧЕРНЯЯ ПОВЕРКА».

– А еще у нас секция дисциплины и порядка была! – добавил положенец. – Самых послушных детей туда забивали… то есть – заносили. В пример остальным ставили.

– Тоже правильная идея. Хороших, активных детей надо обязательно поощрять и ставить в пример… Теперь главное, – Зинаида Андреевна вернулась на капитанский мостик, – завтра в час приедут дети. Вы должны встретить их у автобуса и перенести чемоданы в кладовую. Самим детям запрещено переносить тяжести. Тележек у нас нет, придется поработать. Потом всех построите и отведете на яхту. Пускай выбирают места. В два снова построите – и в столовую. Все передвижения по лагерю только строем! Это дисциплинирует.

«Ну точно, зона»! – хором подумали педагоги.

– В семь вечера все собираемся в клубе. Я представлю детям педагогический состав. Вас в том числе… На вашей яхте отбой в девять. Все без исключения должны быть в кроватях. Как правило, в первый день дети не хотят ложиться спать вовремя, но вы должны их убедить.

«Убедим, базара нет…»

– Вам будет помогать младший воспитатель. Леночка Бичкина. Очень хорошая девочка, работает второй год. Она приедет завтра с детьми.

– А где она спать будет? У нас в хате, тьфу ты, в кубрике только две раскладушки.

– Леночка поселится в каюте девочек, за ширмой… У каждой яхты есть свое название, девиз, речевка и гимн. Все это надо придумать и разучить на следующий день. Можно и не придумывать, а взять что-нибудь готовое. Вы наверняка знаете много речевок, раз работали в лагерях. Но желательно придумать оригинальное. В конце недели мы проведем конкурс на лучший гимн.

– Придумаем, какие проблемы! – заверил Кольцов.