«Ты не всемогущий, – сказал он. – Ты можешь вмешиваться в дела. Конечный результат от тебя не зависит. Следуй принципу невозмутимости. В результате духовной практики или пути личностного роста, это отстранение укореняется и стабилизируется через принятия самого себя и своих прошлых или нынешних обстоятельств, постоянное отпускание, несмотря на капризы воли и отзывчивость, а также уверенность в достоверности фактов жизни благодаря растущей интуиции их истинной природы. Благодаря этой девочке ты станешь отличным сборщиком средств на другие нужды. Нас окружают клятвы ненасилия. Мы обязаны соблюдать эти законы: ненасилие по отношению к животным, соблюдение равенства… Некоторые больше не едят мясо из уважения к животным.
Дают ли люди клятву ненасилия по отношению к себе? Она имеет принципиальное значение.
Если вы становитесь тираном для самого себя, нацистом, то вечно будете жить под властью тирании. В любви к себе первая клятва, которую ты должен дать, – это ненасилие по отношению к себе».
Глава 9
Безграничность
Когда я учился в седьмом классе, я, сам того не зная, побил мировой рекорд: меня отстранили от уроков истории, географии и обществознания. Не на три дня, и даже не на месяц – на весь год. Все началось двумя годами ранее, в торговом центре, куда мама с тетей часто ездили по выходным. Я умирал от скуки, поэтому они посылали меня развлекаться в магазин игрушек. Но напротив я заметил гораздо более интересный магазин: большой книжный, где книги были сложены в стопки до потолка. Это было волшебное место, с огромными деревянными лестницами, поднимающимися вдоль бесконечных полок. Мне нравился запах бумаги, проникавший в нос, как только я входил в дверь. Насколько я помню, верхние книги, ближе к потолку, были покрыты паутиной. Я стоял разинув рот перед колоннами коричневых, зеленых или синих переплетов из коллекции La Pleiade. Книжный магазин держал лохматый старик, носивший маленькие круглые толстые очки, из-за которых глаза казались крошечными. В выходные я заходил, брал книги с полок и садился на пол в углу, чтобы полистать их. Старый букинист в конце концов заметил меня. Он подходил ко мне, когда я выбирал книги, делал вид, что роется на полках, а потом садился на лестницу и наблюдал за мной. Когда я брал книгу, он неодобрительно вздыхал: «Хм! Хм!» и подмигивал мне в сторону соседней полки. Когда брал другую книгу, он одобрительно улыбался и говорил «Хин, хин», покачивая головой. Именно в его логове я открыл для себя тайны египтологии. Среди прочего я обнаружил удивительные тезисы Шейха Анта Диопа об истории Египта и фараонов в его книге
Наступил этот памятный год в школе… Египет – одна из главных тем по истории. Учительница спросила, хочет ли кто-нибудь сделать конспект по этой теме, который станет подспорьем для всех одноклассников. Вызвался я. И подготовил доклад, основанный на всех моих исследованиях. Моя учительница истории также преподает обществознание. Она – типичная активистка Национального фронта. Я начал говорить о том, что есть три версии о фараонах. Сначала раскрыл всем известную, а потом стал объяснять, что еще одна версия, основанная на фактах: египтяне были темнокожими, и именно они построили пирамиды, выстраивая их по Поясу Ориона, пока белые учились добывать огонь в пещерах. Я освоил предмет, поэтому привожу аргументы:
– В 1983 году ученый Г. Робин оценил рост фараонов по скелетам Ахмосиса I, Аменхотепа, Эхнатона, Тутанхамона и многих других. Он пришел к выводу, что структура их скелета может соответствовать только неграм. Спустя несколько лет североамериканская лаборатория обнародовала результаты анализов двух царских мумий: Аменхотепа III и знаменитого Тутанхамона. Анализ археологических данных этих мумий и членов их семей доказал, что они происходили из района Великих озер и Южной Африки. То есть мест, где жили только чернокожие…
В конце класса учительница больше не может стоять на месте и перебивает меня:
– Ты рассказываешь какую-то ерунду! Где ты взял эту чушь?
– Это результаты научных исследований, мэм, – отвечаю я. – И я не закончил. Исследование, опубликованное в British Medical Journal, показало, что Рамзес III – носитель гена E1B1a, являющегося африканским геном, специфичным для чернокожего населения Южной Африки, Сахары…