Кармические уроки судьбы

Души, развивающиеся под управлением отрицательного Иерарха, то есть совершенствующиеся в отрицательных качествах, тоже кармой не обладают, так как в отрицательной системе программы жизни строятся иначе, чем у положительных душ. (О программах и карме душ, развивающихся под управлением Бога и Дьявола, см. наши книги «Душа и тайны ее строения», главы 4, 5.)

Карма заставляет человека, развивающегося положительно и соответственно предназначенного для Иерархии Бога, прорабатывать одни и те же ситуации. Если человек понимает ситуацию неправильно и соответственно принимает ошибочное решение, то его мышление не может строиться правильно. В астральной оболочке задерживаются энергии, которые не соответствуют нормам построения процессов мышления на тонком плане.

Все построения в ментальной оболочке происходят на основе законов, предназначенных для данного энерготела. Поэтому все, что не соответствует этим нормам, отбрасывается как мусор, как шлаки в нижележащую по Уровню оболочку. Но когда в ментальное тело поступает нужный материал в виде энергии требуемого типа, то из нее в оболочке производятся соответствующие построения. (Это также, как в физическом теле ребенка по законам генного кода на основе постепенного поступления в организм продуктов питания строятся и растут все органы до состояния взрослого человека.) Поэтому, когда человек принимает ошибочные решения, в ментальной оболочке не происходит нужных построений, так как не хватает нужного материала (в данном случае энергии) для формирования процесса мышления.

Цепочка процесса от простого к сложному строится только тогда, когда поступает требуемый элемент, то есть энергия конкретного типа и Уровня. Мышление обязательно строится по Уровням. Происходит наработка интеллекта.

Интеллект – это не только память с запоминанием готовых знаний, но и определенные построения в ментальной оболочке, дающие способность сопоставлять, анализировать, думать самостоятельно, принимать решения, логически рассуждать и т. д. Без построений в ментальной оболочке это становится невозможно.

Поэтому Высшие добиваются от человека, чтобы он делал нужные построения, и для этого Они направляют его в одну и ту же ситуацию до тех пор, пока тот не примет в ней правильное решение. А это означает, что он произвел при этом нужный тип ментальной энергии, которая достроила в процессе ментального мышления нужный механизм. Это как бы сверху кладется нужный кирпичик, и конструкция возводится по законам строительства, разработанным для данного материала (кирпича). А если будет другой материал – бетон, то конструкция будет строиться по другим законам. То есть каждый материал, как и каждый тип энергии, строит конструкции, или процессы, строго на своей закономерной основе. Поэтому нельзя один энергопроцесс, рассчитанный на конкретный тип энергии (в данном случае ментальной) определенного Уровня, достраивать другим ее типом.

Но чтобы процесс построения состоялся, человек должен произвести этот тип энергии через правильное решение проблемы, правильный выбор в ситуации. Именно поэтому его будут направлять в одну и ту же ситуацию до тех пор, пока он этого не сделает, пока не научится правильно осмысливать происходящее и принимать верные решения. А подобная работа мысли как раз и способствует правильному построению процесса мышления.

Постижение знаний дает потенциальные знания, а постижение жизненных обстоятельств с практическим принятием решений по различным вопросам и ситуациям способствует наработке динамического мышления, мышления действия и способности быстро оценивать происходящее и направлять ситуацию себе во благо или во спасение.

Кроме того, умение анализировать – это одно качество мышления, логически рассуждать – другое, сравнивать, сопоставлять – третье, принимать решения по ситуациям в определенных действиях – четвертое и т. д. Так во время полета самолета у летчика ситуации будут другие, чем у капитана, ведущего корабль в море. А ситуации спасателя из службы «Спасения» будут отличаться от ситуаций егеря, борющегося с браконьерами. Но каждый из них в «своих» ситуациях должен научиться принимать правильные решения, и каждый будет нарабатывать индивидуальные качества, отличные от качеств другого. Хотя имеются и общие качества, которые они будут нарабатывать от разных ситуаций. Это решительность, смелость.

Так что карма, которая постоянно возвращает человека к одному и тому же, способствует наработке не только качества характера человека, но и разработке динамического мышления.

Разработка мышления осуществляется через выбор, когда индивид сравнивает какие-то факты, свой прошлый опыт, и уж из множества фактов и знаний выбирает то, что подходит для решения настоящей задачи или проблемы.

Если человек правильно подбирает факты и действия, то задача считается выполненной, а ментальная оболочка получает правильное построение. При неправильном выборе действий производятся «бракованные» энергии, которые попадают в специальные отсеки астральной оболочки на временное хранение и затем сбрасываются вместе с нею как ненужное.