Казахстан-Россия: тернистый путь к современной интеграции. Хронологическое собрание. 1731 – 2017 гг.

Выдающаяся педагог, новатор, писательница Рафика Нуртазина является одной из последовательных и верных продолжателей дел казахских просветителей Чокана Валиханова, Ибрая Алтынсарина и Абая Кунанбаева, считавших русский язык и русскую культуру основой основ развития и процветания казахского народа во все времена. Ее методические основы по преподаванию русского языка в казахских школах приносят большую пользу.

Рафика Нуртазина

Рафика Бейсеновна Нуртазина родилась в 1921 году в Павлодарской области. В 1939 году она поступила в Казахский государственный университет имени С.М. Кирова. Великая Отечественная война оторвала ее от учебы, Рафика пошла работать учительницей немецкого и казахского языков в среднюю школу. Только в 1949 году она окончила филологический факультет Казахского женского педагогического института.

Становление и педагогическое творчество учителя-методиста Р.Б. Нуртазиной связаны с алматинской казахской средней школой № 12.

В 1974 году в московском Научно-исследовательском институте преподавания русского языка в национальной школе Академии педагогических наук СССР Р.Б. Нуртазина защитила кандидатскую диссертацию. «Пути активизации познавательных интересов при обучении русскому языку в казахской школе» – так звучит тема этой работы, которая обобщает научно-методический опыт работы и содержит рекомендации по развитию коммуникативной мотивации как одного из важнейших факторов повышения практического овладения русским языком. Защите диссертации предшествовала огромная работа автора, в том числе разработка теоретико-педагогических и методических основ применения различных форм и средств занимательности на уроках русского языка и литературы в казахской школе.

В 1964 году вышла первая книга Р.Б. Нуртазиной из серии собраний дидактических игр в виде загадок, шарад, ребусов, кроссвордов, каламбуров и т.п. по основным разделам русского языка, составленных с учетом особенностей родного для учащихся казахского языка. В эту серию вошли книги для учителей и учащихся «Занимательная грамматика. Фонетика» (1964); «Занимательная грамматика. Морфология» (1966); «Занимательная грамматика. Синтаксис» (1970). Педагог-практик, Р.Б. Нуртазина разработала новые дидактические и интеллектуальные игры, облегчающие усвоение языковых знаний, создающие для них опору в виде ярких образов и устойчивых ассоциаций. В общей сложности она создала около 300 научных и учебно-методических работ, среди них 15 учебников и учебных пособий для средней школы и 10 книг для дошкольников. Р.Б. Нуртазина – яркий трибун-популяризатор русского языка, с 1972 по 1990 год она неоднократно выступала с докладами и сообщениями на конгрессах и конференциях Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ). Например, на форуме МАПРЯЛа в Ташкенте (1975) она говорила о русском языке как языке межнационального общения народов СССР, в Берлине (1979) рассказывала коллегам о теории и практике преподавания русского языка и литературы, о роли преподавания в процессе обучения, в Москве (1990) – о значении русского языка и литературы в общении народов мира.

Поистине титанический труд выдающегося педагога высоко оценен в Советском Союзе, в 1968 году ей присвоено звание Героя Социалистического труда, в 1956 году – Отличник народного просвещения Казахской ССР, в 1966-м – Заслуженный учитель школы Казахстана. Она лауреат Пушкинской премии (Москва, 2001), лауреат казахстанской премии «Платиновый Тарлан» (2002).

8 марта 2011 года общественность Республики Казахстан широко отметила 90-летний юбилей замечательного педагога и интернационалиста.

Женыс Мамин

Внутренние войска во многих государствах мира, в первую очередь, используются властями для усмирения собственного народа в случае массовых беспорядков, в том числе антиконституционных выступлений, а также для охраны особо важных и режимных объектов. В этой связи подготовке командиров и личного состава внутренних войск всегда и везде уделяют особое внимание. Во времена СССР (1936–1991) руководство внутренними войсками осуществлялось из Москвы, союзные республики практически не претендовали на то, чтобы иметь внутренние войска собственного подчинения. Женыс Жапарович Мамин (1941–2008) – первый казах, поднявшийся до уровня командира полка – самостоятельной единицы внутренних войск СССР в Казахстане. Его карьерное продвижение в большей степени связано с советской системой подготовки военачальников и российским генералитетом внутренних войск.

Женыс Мамин

Сын районного прокурора Женыс Мамин, окончив среднюю школу в 1960 году, поступил в Саратовское военное училище Министерства охраны общественного порядка РСФСР. Службу он начал с должности командира взвода, затем стал командиром роты войсковой части (полка) в городе Целинограде ( ныне Астана). В 1971 году поступил в военную академию имени М.В. Фрунзе в Москве, и здесь судьба свела его с Анатолием Сергеевичем Куликовым, будущим министром внутренних дел Российской Федерации.