Читаем Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера полностью

Выделяют 3 группы наиболее востребованных профессий для экономики столичного региона.

Первая группа. Наиболее востребованными профессиями являются (из общего количества вакансий для рабочих) – строители, водители, слесари, повара, сварщики, аппаратчики (операторы), дворники (уборщики), электромеханики (электромонтажники), продавцы, подсобные рабочие, рабочие предприятий общественного питания, станочники. При этом среди рабочих строительных специальностей преобладают плотники, столяры строительные, маляры, каменщики и штукатуры. При заявленном спросе на водителей – водители автомобиля, водители автобуса, водители трамвая, водители троллейбуса.

Вторая группа. Следующие десять менее востребованных профессий включают грузчиков, машинистов (бульдозера, крана, экскаватора), контролеров КПП, портных (швей), комплектовщиков (укладчиков-упаковщиков), контролеров ОТК, мойщиков посуды, наладчиков (станков, оборудования, приборов) и монтажников радиоэлектронной аппаратуры и приборов.

Третья группа наименее востребованных рабочих профессий. Сюда вошли контролеры-кассиры, рабочие зеленого строительства, кладовщики, курьеры (экспедиторы), рабочие организаций связи, помощники воспитателя, сборщики, няни, операторы ЭВМ, парикмахеры.

6. Подведение итогов занятия и по модулю 1

<p>МОДУЛЬ 2</p><p>«Я и мои индивидуальные особенности»</p><p>Тема 2.1. Характер человека и выбор профессии</p>

Цель – обсуждение с обучающимися взаимосвязи успешности профессиональной деятельности и характера человека.

1. Организационный момент

Кратко излагается тема занятия, основные задачи и содержание.

2. Информационное сообщение по теме занятия

На предыдущих занятиях мы с вами поняли, как важно сделать правильный выбор профессии, места обучения. Очень важно не ошибиться, а для этого надо как можно лучше узнать свои возможности. От чего же зависит выбор профессии? Какие индивидуальные свойства влияют на выбор профессии?

Прежде всего, на выбор профессии, успешность профессиональной деятельности влияют индивидуально-психологические особенности личности. К данным особенностям относится характер, темперамент, способности, интересы и др. Мы начинаем рассматривать типологические свойства человека, которые проявляются в профессиях с характера.

Как вы думаете, что такое характер?

Можно выполнить упражнение «Мой характер». Для выполнения упражнения необходимо на листочках написать окончания фраз «Я хочу быть», «Я не хочу быть». Далее следует обсуждение.

Характер – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения. Характер показывает наиболее выраженные, тесно взаимосвязанные и поэтому отчетливо проявляющиеся в различных видах профессиональной деятельности свойства личности. Характер – «каркас» личности, наложенный на ее основные подструктуры. Характерными можно считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые.

Черта характера – это устойчивая форма поведения в связи с конкретными, типичными для данного вида поведения ситуациями.

Какие доминирующие, привлекательные, отталкивающие и отрицательные черты характера вы можете выделить у себя?

Структура характера:

1. отношение к другим людям. Какие черты характера можно отнести к данной группе? Что из перечисленного относится к вам?

2. отношение к делу, труду. Какие черты характера можно отнести к данной группе? Что из перечисленного относится к вам?

3. отношение к себе. Какие черты характера можно отнести к данной группе? Что из перечисленного относится к вам?

4. отношение к вещам, собственности. Какие черты характера можно отнести к данной группе? Что из перечисленного относится к вам?

3. Упражнение «Опиши свой характер»

Инструкция. Профконсультант задает вопрос. Какие характерные особенности вы можете выделить у себя? Опишите свой характер. Задание можно выполнять письменно или устно, используя метафоры, эпитеты и т. д. После проведения упражнения результаты обсуждаются.

4. Групповое обсуждение «Характер и профессиональная деятельность»

Вопросы для обсуждения:

• Как черты и структура характера связаны с выбором профессии и профессиональной деятельностью?

• Как характер проявляется в профессиональной деятельности?

5. Игра «Аукцион»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Акмеология профессиональной деятельности педагогов дошкольного и начального общего образования
Акмеология профессиональной деятельности педагогов дошкольного и начального общего образования

В монографии раскрываются отдельные аспекты проблемы развития профессионализма педагогов дошкольного и начального общего образования с позиций акмеологической теории профессионализма и продуктивности созидательной деятельности, определяются современные тенденции, проблемы и противоречия, закономерности и перспективы прогрессивного развития профессионализма педагогов. Актуальность обращения к различным аспектам акмеологического знания обусловлена тем, что реализация новых Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования второго поколения определили принципиальные изменения квалификационных требований к профессиональной компетентности педагогов ДОУ и учителей начальных классов.Для педагогов дошкольного и начального общего образования, специалистов системы профессионального и постдипломного образования, ученых.

Александра Ивановна Улзытуева , Наталия Михайловна Шибанова , Нина Инокентьевна Виноградова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.  

Александр Васютин , Александр Михайлович Васютин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука