Читаем Кем мне стать? Большая книга профессий полностью

Спасатель


Спасатель – одна из самых сложных и мужественных профессий. В любое время дня и ночи спасатель должен быть готов отправиться туда, где человеку угрожает какая-нибудь смертельная опасность, и, рискуя своей жизнью, сделать всё, чтобы вызволить попавших в беду. За эти подвиги спасателей часто награждают медалями и орденами.

Влез на дерево пацан,Непослушный мальчуган.Вниз боится посмотреть,Ну и принялся реветь.Тут примчался его батя,Нужен, говорит, спасатель.Он макушку почесал,Телефон скорей достал,Ноль-один быстрей набрал.«Приезжайте к нам скорей.Мой сынулька, дуралей,Влез, вот глупенький мальчишка,На берёзу высоко,Вниз спуститься нелегко,Вдруг оступится малышка.Лезть за ним я не решусь,Я и сам упасть боюсь!»Тут машина подъезжает,И сирена воет звонко, –К нам спасатель прибывает,С дерева достать ребёнка.Это даже очень кстати,Что приехал к нам спасатель.Снял он парня наконец,И сказал сынку отец:«Сам полезть я испугался,А спасатель – молодец!»

Столяр


Столяр – это человек, который делает мебель. К мебели относятся те предметы, на которых люди сидят, спят или едят. Поэтому та волчья шкура, на которой в своей пещере спал первобытный человек, может называться его мебелью. Когда человек изготовил первый грубый ящик, в котором он хранил свои костяные орудия труда, можно сказать, что он сделал свой первый шкаф и стал столяром. Наши предки очень любили красивую мебель, они украшали столы и стулья высокими резными спинками, подлокотники кресел обивали бархатом, а шкафы и ножки столов украшали изображениями животных.



Столяры украшали мебель металлом, слоновой костью, камнем, драгоценными камнями, кусочками панциря морской черепахи. Старинная мебель была красивая, но не очень удобная: например, первые кровати были настолько высокими, что забраться на них можно было только по ступенькам.

Современные столяры делают мебель и красивой, и удобной. Это настоящие волшебники, в руках которых обычная деревяшка превращается в глубокое удобное кресло, мягкий диван или вместительный шкаф. Вот какая это замечательная профессия!

Давно он с деревом знаком,С пилой, рубанком, молотком.Избу поставит и дворецПрекрасный мастер – молодец!Бревно к бревну подгонит ловко,Все щели паклей подоткнёт,Во всём видна его сноровка,Он никогда не подведёт.

Строители


Строители – это люди, которые строят наши дома. Дом – это то место, где человек живёт. Поначалу древний человек искал себе укрытие где придётся, он находил хорошее, защищённое место и считал его «домом». Затем он стал улучшать своё жилище разнообразными способами. Мы не знаем, что появилось вначале, но самыми первыми домами были пещеры и сооружения на деревьях. Наши предки сгибали ветки в некое подобие каркаса, сплетали или связывали их, а затем делали крышу из пучков травы, наложенных друг на друга. В таком домике человек был защищён от солнца, дождя и диких животных. Но для холодного климата такой домик был неподходящим жилищем, поэтому следующим шагом в строительстве домов стали пещеры, вырытые в склоне холма. Но, вероятно, строителем в современном смысле слова человек стал, когда построил из камней стенку перед входом в пещеру и вырыл отверстие в земле, которое затем обложил камнями по краям.



Постепенно люди стали строить крохотные деревянные домики, наполовину вросшие в землю. Строили они их рядом друг с другом и обносили высокими стенами от врагов. Такие деревянные домики назывались избами. Строили их из деревьев, которые срубали в лесу. Поскольку гвоздей ещё не было, брёвна не приколачивали друг к другу, а делали в них специальные углубления, чтобы одно бревно вставлялось в другое (так же, как ты сейчас собираешь пластмассовый конструктор). Щели между брёвнами затыкали мхом, чтобы не дул ветер.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука