Читаем Хочешь, я буду твоей мамой? полностью

Итак. Просыпаемся в 7 утра, потому что второклашкам нужно в школу. Кормлю, заплетаю Галю, отпускаю в школу (она у нас прямо около дома). Завтрак мы никогда не готовим. Потому что никто из наших детей не любит есть по утрам. Ограничиваемся творогом, йогуртом, бутербродами, хлопьями. Каждый выбирает, чего ему в данный момент больше хочется. И чай, конечно.

В 7.30 уходят второклашки и у меня есть время до 9.00, которое я могу потратить на чтение, на пост в фейсбуке, распечатывание заданий на день или просто пойти досыпать.

В 9.00 бужу всех остальных. Нину отправляю в тёплую ванну, там она и завтракает. Остальные (Маша, Вадим, Кирилл, Кристина) умываются и не спеша завтракают.

С 10 до 11 часов у старшей урок французского по скайпу, она удаляется для этого в отдельную комнату, чтобы никто не мешал. Я в это время делаю Нине все необходимые процедуры, затем мою её, вытаскиваю из ванны и помогаю одеться. В это время Кирилл уже должен закончить переписывать свой текст и начать читать. Это его утренняя порция занятий, которая выполняется без моих напоминаний. Отправляю купаться в ванну Вадима.

11 часов. У старшей закончился урок и она садится за фортепиано или уходит в музыкальную школу, смотря какой день недели. Нина садится писать страницу из прописей, затем выдаю ей листок с примерами. Параллельно начинаю готовить обед.

В 12.30 обедают младшие. С 13.00 обедают старшие и я. Иногда во время обеда я читаю им вслух. Или включаем какой-нибудь документальный фильм и смотрим вместе, обсуждая.

В 14.00 все раскладываются на «тихий час». Старшие читают, Нина слушает аудиосказки в кровати, потом засыпает. Младшие спят в своих комнатах.

Тихий час у нас примерно до 16–17 часов, как пойдёт. Иногда, чаще в зимнее время, все так крепко засыпают, что в 17 приходится будить.

Во время «тихого часа» я читаю что-то своё, готовлю задания детям на вторую половину дня, пеку что-нибудь к полднику или тоже сплю. В некоторые дни уже с 16 часов старшие разбредаются по своим кружкам.

В 17 часов дом снова оживает. Пьём чай, подкрепляемся. Кристину отправляю в ванну, второклашки делают уроки, старшая делает свои занятия (она учится экстерном и раз в месяц сдаёт экзамен за годовой курс 8 класса).

Я раздаю задания Нине и Кириллу, занимаюсь с ними по очереди, параллельно отвечая на вопросы по домашней работе второклассникам. После Кристины в ванну идёт Кирилл.

К 19 часам, если погода позволяет, старшие убегают гулять, а если папа вернулся с работы, то мы или идём гулять с младшими и Ниной, или он забирает детей и идёт с ними без меня. Я не большой любитель прогулок, особенно в зимнее время, а во-вторых, пока никого нет, очень удобно прибирать и мыть полы.

Примерно с 20.00 начинаю готовить ужин. Иногда готовлю два разных блюда, например малышам, Нине (привереда) и Гале (у неё строгая диета) — одно, а старшим и нам, взрослым — другое. В это время по очереди моются старшие дети.

В 21 — ужин. Читаю старшим вслух.

В 22 — дети раскладываются спать. Старшая дочь до 23 ещё читает.

Мы с мужем стараемся побыстрее прибрать на кухне, где-то подмести или помыть полы, если нужно, запускаем стирку и посудомойку, начищаем ванную и туалет.

День закончен, но до часа ночи я ещё, бывает, за него цепляюсь, чтобы почитать в своё удовольствие, сделать маникюр, поваляться в ванне, да и просто поболтать с мужем обо всём.

29 марта 2016

Не зря я всегда мечтала о двойняшках — так здорово и так удобно, когда дети ходят в школу вдвоём!

Во-первых, приглядывают друг за другом: не криво ли шапка надета, не забыли ли сумочку со сменкой забрать.

Во-вторых, если один что-то не услышал и не записал, второй выручит. В школе сидят они не вместе, а за разными партами всегда.

В-третьих, им веселее вместе делать уроки. Вчера Тимур и Галя учили стихотворение: читали вслух по очереди и сами проверяли друг друга. Мне остаётся только проверить результат. И то, я не всегда проверяю, зная, что дети не пойдут в школу, не выучив урок. Письменные уроки тоже сверяют. И хотя Галя учится слабее Тимура, она не списывает у него, так как боится, что в классе потом не сможет решить такое задание. Она отсаживается за другой стол и старается всё решить сама, сверяя только ответы.

В-четвёртых, они не дают друг-другу расслабиться. Галя очень обязательная, всё делает, сверяясь с дневником, уточняет, перепроверяет. Портфель на завтра сразу после уроков собирает, дневник сразу в конце недели заполняет… Тимур полагается на память и, как любой мальчишка, может только поздно вечером вспомнить, что ещё стихотворение учить задавали.

Очень жаль, что Кирилл в следующем году один пойдёт в первый класс.

* * *

У нас сейчас какой-то непростой период с Ниной. Кажется, что спусковым механизмом стала больница, но видимо просто время пришло. Нина как будто стала понимать, что её жизнь будет сильно отличаться от жизни других людей. И то, что раньше она терпеливо воспринимала как временное явление (коляска, клизмы/катетеры/памперсы), в будущем никуда не денется. И она не хочет смириться с этим.

Перейти на страницу:

Похожие книги

The Black Swan: The Impact of the Highly Improbable
The Black Swan: The Impact of the Highly Improbable

A BLACK SWAN is a highly improbable event with three principal characteristics: It is unpredictable; it carries a massive impact; and, after the fact, we concoct an explanation that makes it appear less random, and more predictable, than it was. The astonishing success of Google was a black swan; so was 9/11. For Nassim Nicholas Taleb, black swans underlie almost everything about our world, from the rise of religions to events in our own personal lives.Why do we not acknowledge the phenomenon of black swans until after they occur? Part of the answer, according to Taleb, is that humans are hardwired to learn specifics when they should be focused on generalities. We concentrate on things we already know and time and time again fail to take into consideration what we don't know. We are, therefore, unable to truly estimate opportunities, too vulnerable to the impulse to simplify, narrate, and categorize, and not open enough to rewarding those who can imagine the "impossible."For years, Taleb has studied how we fool ourselves into thinking we know more than we actually do. We restrict our thinking to the irrelevant and inconsequential, while large events continue to surprise us and shape our world. Now, in this revelatory book, Taleb explains everything we know about what we don't know. He offers surprisingly simple tricks for dealing with black swans and benefiting from them.Elegant, startling, and universal in its applications, The Black Swan will change the way you look at the world. Taleb is a vastly entertaining writer, with wit, irreverence, and unusual stories to tell. He has a polymathic command of subjects ranging from cognitive science to business to probability theory. The Black Swan is a landmark book—itself a black swan.Nassim Nicholas Taleb has devoted his life to immersing himself in problems of luck, uncertainty, probability, and knowledge. Part literary essayist, part empiricist, part no-nonsense mathematical trader, he is currently taking a break by serving as the Dean's Professor in the Sciences of Uncertainty at the University of Massachusetts at Amherst. His last book, the bestseller Fooled by Randomness, has been published in twenty languages, Taleb lives mostly in New York.

Nassim Nicholas Taleb

Документальная литература / Культурология / История
Война и наказание: Как Россия уничтожала Украину
Война и наказание: Как Россия уничтожала Украину

В своей новой книге Михаил Зыгарь ищет ответы на вопросы, которые останутся для российского общества главными на многие десятилетия: как в принципе могло случиться 24 февраля и почему жертвой российской агрессии стала именно Украина? Объяснение Зыгарь обнаруживает в исторических мифах, которые на протяжении веков пестовала российская власть. В мифах не только об Украине, но и о самой России. В мифах, которыми оказался одержим и Владимир Путин.Рассказывая истории людей, которые боролись против деспотизма, сражались за свободу, отстаивали свою национальную идентичность перед лицом угнетения - от Богдана Хмельницкого до Владимира Зеленского, - Михаил Зыгарь убедительно развенчивает эти мифы. А вместе с ними - "логическое обоснование", которым Путин и его окружение воспользовались, чтобы оправдать свои преступления против соседней страны.Михаил Зыгарь приглашает нас пройти непростой путь переосмысления не только недавнего, но и, казалось бы, бесповоротно ушедшего прошлого, чтобы понять путь сегодняшней России к краю бездны - агрессии против Украины, которая стала самой кровавой войной на континенте со времен Второй мировой. Эта книга не только путеводитель по прошлому, но и призыв изменить настоящее.Сергей Плохий

Михаил Викторович Зыгарь

Документальная литература / Публицистика / Политика