Читаем Хроника одного падения… полностью

В выходные утром, когда Михаил и Зая (так ласково, стал называть подругу) — еще спали, пришел Андрюха Лосев, сосед по улице. Фамилия этого парня, будто, соответствовала внешнему виду и характеру. Высокий, здоровущий, он отличался, к тому же, «зверским» любопытством. Кругом у него были знакомые и друзья, которых Андрей обегал, как лось, собирая «важные вести», тут и там. И к Михаилу зачастил, как только у того появилась «интересная» сожительница. Вообще, новость о Михайловой «женитьбе», разнеслась в округе за несколько дней, и посмотреть на «казачку с Краснодарского края», уже успели многие знакомые мужики. Весть же сию, понятно дело, разнёс, ни кто иной, как Лосев.

— Ну, че пойдешь сегодня на вечер выпускников? —

Андрюха спрашивал хозяина, а сам, между тем, с улыбкой рассматривал Заю. — Всё-таки, раз в пять лет, школа народ собирает!

— У него дома много дел! А там, — опять грандиозная пьянка будет! — ответила за благоверного Зая, садясь на колени к «мужу». — Тем более, у нас денег нет…

— Там можно, и без денег. Как посмотрю, у вас совет да любовь! Два голубка! — продолжал улыбаться Лосев. — Бармалей-то здесь был? Так знаешь, что заявляет? Будто, больше Ленке подходит по возрасту, чем ты, Михаил! Смотри, уведёт — не заметишь!

— Не уведёт, правда, зайчонок? Зачем тебе этот дурак? Я лучше, так ведь? — «муж;» не сводил с Лены влюблённых глаз. — А на вечер, однако, схожу. Давно не виделись! Интересно же, — кто кем стал!

— Денег не получишь! — Зая обиженно надулась. — Тогда, к тётке и сестре поеду. Че, одна-то, дома буду сидеть?

— В шесть часов, классы собираются… — уточнил Лосев. — Кстати, Чонок и Дрёмин хотели придти. Короче, там встречаемся!..

…Настроение было первоклассное. С крыш деревянных домов, весело бежала капель. Лучистое солнце светило во всю. Встречные люди, казалось, разделяли, переполнявшую душу, радость. К школе, нужно было идти по старой мощеной дороге, в гору.

Сколько раз, — вот так, по мостовой, — он в детстве спешил на уроки! Хотя со школой, были связаны, не самые лучшие воспоминания. В классе пацаны недолюбливали, а иногда и били. Только с седьмого класса, когда повзрослел, мог постоять за себя… Здесь же, расцвела первая любовь к Наташе Мосейчук. Сначала безответная, а потом, когда оканчивал восьмилетку, готовясь поступать в музучилище, гордячка, наконец, обратила внимание. А ему-то, — было уж по фиг. Разлюбил, короче…

Сколько же воспоминаний! Интересно посмотреть на тех сопляков, которые сбегали с уроков. На девчонок-сплетниц, объявивших, когда-то, Михаилу бойкот. А учителя? Кто-то, может, работает еще?

А из старого здания, школу перевели в блочные, новые апартаменты. «Ученик», как раз, и подходил к ним сейчас.

Народу в вестибюле и столовой, где собрались выпускники, — некуда было ступить. По столам, во всю уже, разливали, принесённое с собою спиртное. «Своих» Михаил отыскать пока не мог. Наверное, уединились, где-нибудь, в классе. «Жаба» страшно горела, — надо, блин, выпить! И тут, — откуда не возьмись, — вынырнул Андрюха Лосев. По всему видно, чувствовавший себя, в этом гудящем шуме, как рыба в воде.

— Че стоишь, как потерянный? Класс не можешь найти? Айда, пока к нам!

За столиком сидели знакомые ребята. Просто учились тогда, в детстве, в младших классах. Всем разлили водки. Но у Андрюхиных друзей была своя компания, и через время, Михаилу, изрядно принявшему на «грудь», пришлось уйти. Догадался, спросил: где 10-«а», в каком кабинете? И вскоре, был среди однокашников.

Какие же парни взрослые, возмужавшие! А девчонки — матери, по два, по три ребёнка имеют. Кто как устроился в жизни. Дрёмин — бизнесмен, а Безматерных — в школе учителем. Чонок — известный, в округе, «авторитет».

— А ты, Миша, кем сейчас трудишься?

— Да как сказать? Пишу потихоньку… Для газеты.

— О-о! У нас свой писатель! Ну что, девочки, — коньячку?

Все были, мягко говоря, не трезвые, но Михаил напился под завязку. Да так, что, когда выходил, полетел вниз по лестничному пролёту. Домой не помнил, как добрался. Нашла его Ритка, соседка, в сугробе, — неподалёку от «избы». Еле довела…

5

— Что хоть, ты это пишешь? — Зая с интересом рассматривала, за спиной «мужа», ровные строчки в тетради. — В газету, что ли, понесёшь?

— Да вот, статью нужно отдать. Тебе тут, всё равно, будет ничего не понятно… — Михаил захлопнул тетрадку.

Теперь у него есть, что показать Мяткину! Статья, в принципе, готова. Здесь отражено главное: как интерпретировать каузальную разноуровневую связь. А именно, — она означает, что свойства индивидуальности являются одними и теми же, относительно тождественными элементами, что выводит к пониманию человека, как генотипа, видоспецифической особи. Это и есть ключ к расшифровке теории, а, значит, и разрешению вековых проблем человечества; революционному перевороту, интегрирующему естествознание с социогуманитарными науками.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Точка опоры
Точка опоры

В книгу включены четвертая часть известной тетралогия М. С. Шагинян «Семья Ульяновых» — «Четыре урока у Ленина» и роман в двух книгах А. Л. Коптелова «Точка опоры» — выдающиеся произведения советской литературы, посвященные жизни и деятельности В. И. Ленина.Два наших современника, два советских писателя - Мариэтта Шагинян и Афанасий Коптелов,- выходцы из разных слоев общества, люди с различным трудовым и житейским опытом, пройдя большой и сложный путь идейно-эстетических исканий, обратились, каждый по-своему, к ленинской теме, посвятив ей свои основные книги. Эта тема, говорила М.Шагинян, "для того, кто однажды прикоснулся к ней, уже не уходит из нашей творческой работы, она становится как бы темой жизни". Замысел создания произведений о Ленине был продиктован для обоих художников самой действительностью. Вокруг шли уже невиданно новые, невиданно сложные социальные процессы. И на решающих рубежах истории открывалась современникам сила, ясность революционной мысли В.И.Ленина, энергия его созидательной деятельности.Афанасий Коптелов - автор нескольких романов, посвященных жизни и деятельности В.И.Ленина. Пафос романа "Точка опоры" - в изображении страстной, непримиримой борьбы Владимира Ильича Ленина за создание марксистской партии в России. Писатель с подлинно исследовательской глубиной изучил события, факты, письма, документы, связанные с биографией В.И.Ленина, его революционной деятельностью, и создал яркий образ великого вождя революции, продолжателя учения К.Маркса в новых исторических условиях. В романе убедительно и ярко показаны не только организующая роль В.И.Ленина в подготовке издания "Искры", не только его неустанные заботы о связи редакции с русским рабочим движением, но и работа Владимира Ильича над статьями для "Искры", над проектом Программы партии, над книгой "Что делать?".

Афанасий Лазаревич Коптелов , Виль Владимирович Липатов , Дмитрий Громов , Иван Чебан , Кэти Тайерс , Рустам Карапетьян

Фантастика / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Современная проза / Cтихи, поэзия / Проза