Княжеская школа магии (СИ)

— Я с классом справляюсь. Всё у нас хорошо. Но у каждого ребёнка свой дар. И у Чайковского — дар к грызунству, ну или как там правильно. В общем, Вы меня поняли. Так вот, Чайковский, а дети его называют Щелкунчиком, отщелкунил дерево, пока я пытался контролировать других детей. Ну и так звёзды совпали, что дерево упало на Вашу машину. И мне очень стыдно за этот момент. Можете вычесть деньги из моей зарплаты, — сразу поставил я директора перед выбором, где нет слова «эшафот».

— А ты мне нравишься… вот после этих слов вообще тебя зауважал, — посмеялся директор, похлопав меня по шее. — Молодчина, малыш. Так держать. Думаю, сто́ит наказать Чайковского. Но сделать это так, чтобы меня в этот процесс не вовлекал никто. Ты понимаешь, к чему я клоню?

— Думаю, что да, сэр… то есть Владимир Владимирович. Но что конкретно Вы бы хотели, чтобы я сделал? — уточнил я, чтобы точно знать намерения директора княжеской школы магии. Может, этот пенсионер захочет чего-то необычного. А мне потом страдай из-за этого.

Тогда проще будет уже сейчас думать над тем, как свалить из Петровки, ведь и в первом, и во втором случае меня ждёт казнь. Уверен, что у Чайковского есть родители. И родители очень богатые. И никто не захочет, чтобы их дети страдали из-за какого-то там учителя.

— Не знаю, сам придумай. Но твой ученик должен запомнить, что разбивать чужие машины — нельзя! Ты понял?!

— Да, Владимир Владимирович! Займусь проработкой плана прямо сейчас… сегодня… вечером. Чтобы уже завтра отомстить негоднику.

— Но не забываем про наше с тобой правило…

— В пределах разумного, — перебил я. — Всё помню, Владимир Владимирович.

После этих слов стало ясно, что убивать или даже ломать руки-ноги мальчишке не нужно. Достаточно дать подзатыльник и объяснить, что грызть деревья нельзя. Хотя и это не так просто, ведь все мы знаем, что именно я́ приказал догрызть дуб, чтобы он упал прямо на Пежо 607.

Зазвонил телефон.

— Вот и славно, Хиро, — закончил директор со мной и «перешёл» к телефону: — Алё! Да! Да, хотел. Смотри, мне нужно, чтобы ты заказала новые камеры. Закажи много. Пусть установят в слепых зонах. Нет. Ты дура?! — крикнул директор на кого-то, видимо, на секретаршу. — Обязательно установи та́м, где моя рабочая машина стои́т… стояла. Какая тебе разница. Раньше не нужны были. А теперь нужны. Я знаю. Помню. Да, говорила. И что? Ой, пошла на хуй! Извини, — обратился директор уже ко мне, бросив трубку. — Обычно я не матерюсь. И тебе не советую материться при мне. Этого вообще нельзя делать в школе. Надеюсь, ты с детьми говоришь… хотя чего я спрашиваю. У нас ни один учитель не использовал мат при детях. Но всё равно предупрежу, что если услышу мат, то пеняй на себя.

— Я всё понял, Владимир Владимирович, — попытался выдавить естественную улыбку.

Чтобы сменить обстановку, я спросил немного о друго́м — том, что интересовало уже именно меня. Мне хотелось знать: знали ли дети, что эта тачка была тачкой директора? И вот ответ Владимира Владимировича меня не обрадовал.

— Ну конечно знают. Они всё прекрасно знают. И видели её не раз. Каждый день приезжаю на ней… приезжал, во всяком случае.

Охренеть. Эти мелкие пиздюки всё-таки знали про тачку. И ведь, сука, специально заставили меня пойти на это. Уверен, все́ двенадцать рыл в этом замешаны. Даже Толстый, который якобы заслужил право говорить со мной на равных, не намекнул мне. Значит, реально все́ замешаны в этом.

Нет, я, конечно, тоже хорош — решил стырить мяч, используя чужую тачку.

И теперь не оправдаешься, что, мол, хотел посмотреть в деле сверхспособности своих учеников. Хотя так и было. Можете верить, а можете идти на хрен. Я доказывать ничего не буду.

Но факт остаётся фактом. Я тупо обосрался перед детьми. То есть эти спиногрызы провели меня. А я, как лох педальный, поверил, что детишки хорошенькие.

Ну, сука, с завтрашнего дня у меня будет с ними война.

Я этого не хотел. Но эти твари, видимо, другого мнения.

Но вот как с ними справиться, если они имеют какие-то сверхспособности, а я нет?

Вот с этим тоже нужно разбираться. А пока что надо решить вопрос с жильём, ведь я же должен где-то жить.

Однако этот вопрос я не смог задать прямо сейчас, поскольку директор задал свой:

— Меня интересует ещё одна деталь: почему подушек безопасности нет? Почему в моём Пежо нет подушек безопасности? Кто их вырезал?

— Вот с этим я Вам точно не помогу… сейчас, — добавил я, а сам начал думать, как продолжить. — Но вот завтра… завтра я постараюсь вытрясти информацию из своих учеников. Если Вы говорите, что подушек нет, значит, их кто-то украл до того, как упало дерево. Но вот кто их украл?

— Это я у тебя́ спрашиваю, Капитан Очевидность. — Директор вздохнул. — Ладно, даю тебе время до завтрашнего дня. Расскажешь мне, как и кто забрал подушки безопасности.

Мне можно было идти, но вопрос с жильём не был решён. Он даже не был начат. Поэтому пришлось начать… но не с него.

— А я ведь…

— Что?

— Хотел журнал попросить. То есть хотел спросить: не знаете ли Вы, где настоящий журнал моих учеников?