Конечно, можно сказать что с возникновением ИТ многие запретные плоды стали более доступными, а значит менее сладкими. Но я, как человек уже давно работающий с информационными технологиями, скажу, что не такие уж они и доступные. К тому же вместо того, чтобы ребенок, или даже взрослый человек искал приключений на свою пятую точку опоры, в целях получить удовольствие на улице, сидит в безопасности в дома и удовлетворяет свои естественные потребности, не выходя из «бомбоубежища». К тому же, все культуристы, или культурологи и моралисты вопят о растлении, в то время как мало кто знает о понятии и таком распространенном синдроме как задержка психо-сексуального развития (социальные и психологические ретардации). А она не менее актуальна и имеет, возможно, даже более плачевные последствия. Помимо неё есть и другие проблемы касательно морали этики, нравственности и даже законодательства. К примеру: вместо того, чтобы пропагандировать целомудрие, моногамные отношения и искренность и др. качества, о которых многие напрасно забыли, в современном обществе, делают упор на пороки. По данному поводу хочется привести ссылку на видео одной популярной программы «Девственная плева - Я стесняюсь своего тела». И мой комментарий к нему. Как я понял это довольно популярная программа. Её крутят на основных ТВ каналах. В критикуемом мною выпуске, тетя-врач учила детей, на камеру, в школе, натягивать презервативы. И это считается нормой?! Часто люди, совершенно не разбирающиеся в психологии, культуре, физиологии и во всем остальном задают культурные нормы и законы в обществе. В т.ч., в виду своего ущербного ограниченного понимания, стараются дать ребенку счастливое детство. Этим «счастливым» детством ломают и делают несчастной всю жизнь. Но опять же, наши законы и мораль — это тема отдельных книг.
Возвращаясь непосредственно к ИТ, уже сейчас, есть масса возможностей не допустить попадания той или иной информации в детские руки. Конечно, как и везде и всегда могут возникать лазейки, не в чем нельзя быть уверенным на 100 %, но в принципе технологии информационной защиты в ИТ уже давно работают. Есть, к примеру, программа: «Интернет Цензор», которую можно установить на компьютер, и она будет блокировать практический любой сайт, в т.ч. с сомнительным содержанием. В ней можно настроить доступ к тем или иным образовательным ресурсам. Возможно, что-то подобное уже есть и для планшетов. Так же на компьютере есть режим «родительский контроль». Но я с ним особо не разбирался, т.к. не было необходимости. Можно и вовсе отключить Интернет и ограничить возможность внесение сторонней информации на устройство на программном или физическом уровне. Вариантов масса. Да, ради справедливости стоит отметить, что работать, в данном направлении, есть и всегда будет над чем. Но думаю, риски преувеличены, а страхи не обоснованы. Вы же не запрещаете ребенку лет 10-15 выходить на улицу средь бела дня погулять во дворе только из-за того, что с ним может что-то случится? Конечно, есть вероятность того что может с любым случится что угодно, но тогда вообще лучше из дома никогда не выходить. А точнее из бомбоубежища, т.к. и дом ведь не самое безопасное место… Поэтому думаю надо объективно оценивать риски, и главное перспективы, о которых речь пойдет ниже и при возможности задействовать механизмы снижающие риски и увеличивающие перспективы, особенно в мире, где до сих пор путают эти два понятия. Да и вообще, у нас порой не то-что мягкое с теплым, но и черное с белым путают. Это так же проблема, выходящая за рамки данной книги которую я в будущем очень надеюсь осветить подробнее, и о которой частично упоминал в своей статье «Народное мнение не мучает сомнение».
Не только британские «ученые».
Как уже писал выше в разделе «Примерно 2 %...», по интернету бродят разные околонаучные материалы, являющиеся результатом сомнительных экспериментов. Или экспериментов, которые неправильно интерпретируют. К сожалению, такое бывает довольно часто.
Но прежде чем перейти к сути приведу пару полюбившихся мне шуток, показывающих изнанку науки.
Для начала цитаты, дающие понять кто же все токи эти ученые: