Читаем Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет полностью

Если ваш годовалый малыш сосет свой пальчик, то скорее всего это значит, что его кормили из соски с широким отверстием, и поэтому он выпивал смесь «залпом» за несколько минут, утоляя лишь чувство голода, но не потребность в сосании, очень важную для раннего развития. Ведь чтобы добыть то же количество молока из маминой груди, младенцу понадобилось бы не меньше четверти часа. Вот почему у меня не было такой проблемы с дочкой – она «трудилась», добывая себе пропитание больше года, удовлетворяя сполна свою потребность в сосании (пока питалась маминым молочком), и поэтому не приобрела эту вредную привычку.

Если же ваш малыш вошел во вкус сосания пальца после 1,5 – 2 лет, а до этого не проявлял к нему интереса, возможны три причины. Первая: ребенок чем-то напуган. Он может бояться соседскую огромную собаку, Бабу-ягу или просто опасается спать в темноте, а сосание пальчика его успокаивает. Вторая причина – вы чересчур строги и требовательны к ребенку. Еще причина – вы отдали малыша в детский садик, когда он не был к этому готов, и на время отбили у малыша желание взрослеть, посеяв зерна инфантильности. В результате ребенок отчасти вернулся в младенчество. Интересно, что в дошкольном возрасте мальчишки менее самостоятельны, более зависимы и ранимы, чем девочки, поэтому привычка сосать палец цепляется в 5 – 6 раз чаще, чем к их сверстницам.

Как же устранить эту противную привычку?

Давайте прислушаемся к советам ведущих специалистов в области педиатрии, детской психологи и психиатрии.

Чего делать нельзя:

• ругать и наказывать ребенка;

• мазать пальчики горчицей;

• заставлять кроху носить перчатки;

• шлепать по рукам и выдергивать палец изо рта малыша.

Подобными крутыми мерами вы ничего не добьетесь, кроме того, что надолго и всерьез испортите отношения с собственным ребенком.

Что можно предпринять

• Старайтесь не создавать почву для появления страха. Если малыш боится темноты, всегда оставляйте дверь в комнату приоткрытой, чтобы он мог видеть полоску света, или включайте ночник в детской. А также введите запрет на страшные сказки или мультфильмы.

• Не забывайте всячески поощрять «взрослые» моменты в его поведении: учите читать, плавать, ездить на велосипеде… И почаще хвалите за успехи.

• Опять палец во рту? Предложите малышу сложить узор из мозаики, построить домик из «Лего», перебрать на кухне фасоль или крупу – словом, придумайте любой способ, чтобы переключить внимание ребенка!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология / Образование и наука / Психология и психотерапия
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука