Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет

Осознание своей половой принадлежности – сложный процесс, который очень важен для формирования личности в целом. Пройдет по крайней мере три года, прежде чем ее критерии окончательно прояснятся в маленькой головке. И роль родителей здесь невозможно переоценить, ведь именно вы станете для малыша не только образцом для подражания, но и чутким руководителем в этом долгом исследовании.

Для младенца процесс познания начинается с первых минут жизни. Родители указывают на пол своего малыша при помощи знаков, которые в обществе традиционно считаются мужскими или женскими, – детского приданого, игрушек, оформлении комнаты и, конечно, имени.

Сексуальная идентичность малыша зависит прежде всего от того, как с ним обращаются родители.

Если это маленькая женщина, то мама с папой охотно отвечают на ее капризы и ярче выражают свои эмоции. Тип же отношений с мальчиком более информативный и сдержанный. Даже носят детей на руках по-разному: как правило, с мальчиком церемонятся куда меньше.

Если же родителей не устраивает пол ребенка, то они стараются исправить «ошибку природы» и невольно культивируют в нем те черты характера, которые рассчитывали увидеть в «правильном» ребенке.

Уже в 18 – 20 месяцев ребенок подсознательно относит себя к тому или иному полу и следует предложенной ему модели поведения.

После 1,5 лет наступает время изумительных открытий. Малыш начинает активно исследовать собственное тело.

Вообще дети начинают играть гениталиями примерно в 6 месяцев, но делают это неосознанно. В первые 1,5 года они не обращают внимания на половые различия – даже когда видят обнаженных сверстников. Но потом все меняется: дети проявляют повышенный интерес к своим и чужим половым органам.

Сидя в ванне, мальчик вдруг обнаруживает, что между ног у него находится маленький «краник», который время от времени доставляет ему довольно приятные ощущения.

Примерно так же маленькая девочка убеждается, что у нее есть надежно спрятанная «пуговка».

На этом этапе очень важно, чтобы родители, не вдаваясь в излишние подробности, предложили малышу верные слова, с помощью которых он сможет описать свои ощущения. Не стесняйтесь! Ведь речь идет о естественных вещах, а не о чем-то постыдном.

Истинное познание своего пола происходит через созерцание и удовольствие. И это замечательно! Поэтому не ругайте своего ребенка за «непристойное поведение». Во время исследований, которые проводили в США в середине ХХ в., практически все взрослые признавались, что в детстве занимались мастурбацией.

Обычно это происходит недолго – с раннего детства и до школы. К тому времени ребенок уже осознает свою половую принадлежность и у него появляются другие интересы. Если же малыш постоянно занимается самоудовлетворением, то это свидетельствует о неблагополучии в семье.

Хорошо, когда у ребенка есть возможность наблюдать за сверстниками, – это помогает уяснить разницу полов. Прекрасно, если эти исследования подкрепляются разъяснениями старших.

Дело в том, что из-за того, что сейчас в одежде лидирует стиль унисекс, волосы часто оказываются главным признаком, на основании которого дети не только оценивают окружающих, но и выстраивают собственную половую идентичность.

В этом возрасте, когда у малыша очень развито воображение, ребенок может подумать, что с помощью одежды можно поменять пол. Так, некоторые мальчики очень любят наряжаться в женскую одежду. Возможно, такая картина может вызвать улыбку, но на самом деле не так уж безобидна, если повторяется часто. Мальчик, который хочет казаться девочкой, убежден, что в этом образе его будут больше любить. Если с вашим малышом происходит подобное, то вам необходимо вернуть его к реальности: «Я не люблю, когда ты так одет, – я тебя не узнаю. Хочешь переодеться?»

Но в игры с переодеванием играют не только мальчики. У некоторых девочек тоже возникает желание сменить пол. Только вот заметить это намного сложнее, потому что девочка, одетая в брюки, у нас давно норма жизни.

Физическое развитие ребенка в 1,5 – 2 года

• Малыш не только ходит, но и легко бегает.

• Все реже спотыкается, потому что на бегу смотрит себе под ноги.

• Обегает стороной мелкие предметы, какие встречает на пути.

• Без посторонней помощи поднимается по лестнице (при этом на каждой ступеньке он стоит обеими ногами).

• Спускаться по лестнице без помощи со стороны ему еще трудно.

• Может садиться на корточки.

• Прыгает не только на месте, но и вперед.

• Способен выбраться из манежика.

• Открывает дверь в комнату.

• Пинает мяч, почти не промахиваясь.

• Подбрасывает мяч вверх.

• Уверенно катается на трехколесном велосипеде, на педальной машине.

• Может не только вытряхивать предметы из коробок, но и складывать предметы в коробки.

• Оказывает помощь при раздевании.

• Умеет сам вымыть руки.

• Самостоятельно кушает за столом, ловко обращается с чашкой (если только она не заполнена до краев).

• При необходимости передвигает стулья.

• Способен построить башню из 5 – 6 кубиков.

• Переворачивает страницы в книжке.

• Пытается разобрать заводную игрушку, чтобы дознаться до ее секрета – почему игрушка двигается.