Читаем Книга советов по выживанию в школе полностью

Хочется риска — запишись в секцию скалолазов. Это и полезнее, и безопаснее, чем играть на родительские деньги в карты или гонять на мотоцикле.

Потомки выживших гораздо меньше ценят свою жизнь, чем их предки. А жизнь не любит тех, кто ее не ценит.


Постарайся все-таки не свернуть себе шею лет до шестнадцати. Поскольку где-то в этом возрасте ты вдруг осознаешь, что тебе уже не очень интересны все эти гонки в ваннах и катания на крышах лифтов. Ты поймешь, что в жизни имеется целая куча более важных вещей и более достойных развлечений. Главное — до шестнадцати лет дотянуть. Ну а если ты все-таки угробился — не расстраивайся! Твое место в жизни займут более достойные и более умные. Потому что место пусто не бывает. Оно такое. А до шестнадцати лет почаще включай мозги. И постарайся, постарайся не угробиться! Жизнь тебе еще пригодится.

_______орога. На дороге лежу я. Справа лежит Дюшка. Мы

играем. На две банки газировки. Кто раньше свалит.

Темно.

Из-за моста появляется грузовик. С моей стороны.

Я не выдерживаю первым. Проигрываю две банки.

Дюшка доволен.

Дюшка погибнет позже. Тогда, ночью на дороге, у него впереди было еще целых десять лет жизни.

Глава 9 УЧИТЕЛЯ

Наследники Торквелл. ады


ИНФОРМАЦИЯ j———^

Торквемада Томазо (1420–1498) — глава испанской инквизиции, повинен в казнях и преследованиях десятков тысяч людей.

£сли вас достала дама,

'JRa, что пляшет у доски,!<Синьте в эту даму стулом, "Вот лекарство от тоски!

Q-Ladnucb на парте

[ПРИМЕР

Девочка со второго класса мечтала стать учительницей. Ей повезло — она жила в большом селе, училась в маленькой школе, учителями были по большей части добрые и милые бабушки. Дети были спокойны, бабушек не доводили — в провинции традиционно сильно уважение к старшим, учились более-менее нормально, тишь да гладь, да благодать. Педагогические бабушки пользовались всеобщим почтением у сельских жителей, никто не отказывался нарубить дров или окучить забесплатно картошку.

Девочка смотрела на все это благоденствие и думала, как здорово быть учителем в нашей стране. И на протяжении всех десяти лет обучения готовилась к поступлению в институт.

С нетерпением ждала выпускного. После выпускного собрала чемодан и отправилась поступать. В столицу. На филфак.

Поступила. Училась. Закончила с отличием. Распределили в небольшой областной город. Но вакансий не было, девочку отправили в вечернюю школу. Которая мало походила на вечерние школы, воспетые в шедеврах отечественного кинематографа. Обучались в школе в основном ребята, имевшие в прошлом нелады с законом. Девочке пришлось нелегко. Ой как нелегко. Через два года вакансия открылась, но тоже отнюдь не в элитном учебном заведении, В школе для детей с задержками в умственном развитии.

Большим преимуществом было то, что школа была дневная. Девочка стиснула зубы и отправилась поднимать культуру великого и могучего среди детей с умственными задержками. Девочка была предана своему призванию до конца.

Через пять лет из стен этой школы вышла великая, могучая и блистательная Василиса Валентиновна Лимбоцкая. Имя которой наполняло сердца нерадивых учеников священным трепетом. Взгляд которой гипнотизировал и повергал в свинцовую неподвижность самых отпетых хулиганов. Голос которой звучал, как трубы Страшного суда — мощно, раскатисто и неотвратимо.

Которая могла вдолбить основы русского языка в голову самого закостенелого лодыря и бездельника.

Итак, учителя.

После учеников учителя — самое малоприятное в любом учебном заведении. В большинстве случаев.

После десяти лет обучения мне лично казалось, что в школу идут работать все, кого по причине излишней жестокости не взяли в вивисекторы.

Кто по причине… скажем так, общей недалекости проскочил мимо нарядных ворот конно-балетной академии.

Кого по причине общей нравственной недостаточности выгнали из передвижного шоу «Монстры тысячелетия».

Я тут, конечно, преувеличиваю немножко — вменяемые педагоги тоже попадаются, но их почему-то меньшинство.

Очень мало. Впрочем, так, наверное, и должно быть. По-настоящему хорошего ведь всегда мало. Везде. Почему школа должна быть исключением из этого вселенского правила?

Вивисекция — операция на живом организме с целью изучения методов лечения.

У\Лы живем на одной стороне Земли и видим одну сторону Луны, а американцы живут на другой стороне Земли и видят другую сторону Луны.

Изречение учителя физики

Перейти на страницу:

Похожие книги

15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!
15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!

Книга известного российского психолога и философа Андрея Зберовского посвящена рассмотрению тех наиболее частых причин любовных и семейных ссор, которые обычно либо плохо осмысливаются самим ссорящимися, либо настолько окружены разного рода мифами, что все это регулярно приводит к тому, что любящие друг друга мужчины и женщины … все ссорятся, ссорятся и ссорятся. Поскольку автор уже много лет является психологом-практиком, специализирующимся именно на преодолении семейных и любовных конфликтов, его анализ тех или иных проблемных ситуаций и предложенные варианты поведения могут сослужить хорошую службу всем тем, кто с большей или меньшей частотой ссорится со своим близким человеком или супругом(ой). Каждая глава книги содержит в себе целый блок из таких практических рекомендаций, которые в равной степени пригодятся и читателям-мужчинам и читателям-дамам.

Андрей Викторович Зберовский

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука