Книга советов по выживанию в школе

ки, а физик тоже уважает подобные развлечения. Ему тоже на рынке не хотелось работать.

Учиться, учиться и еще раз учиться! 'JjlaK сказал Ленин. рЛ. кто не кочет учиться — того на Ъелоллорканал, пусть работает.

Ызречение учителя истории

Почему садисты существуют в школах до сих пор? Почему персонажи, знакомые по произведениям Чехова и Льва Кассиля, живут и здравствуют и по сей день?

ИНФОРМАЦИЯ-

Кассиль Лев Абрамович (1905–1970) — российский писатель, автор известной детской книги «Кондуит и Швам-брания».

Потому что других нет. Нет, они есть, но в школу не идут. И хотя в последнее время ситуация начала медленно меняться, но когда еще поменяется окончательно — кто его знает.

Потому что садисты, как ни странно, нужны школьной администрации. Чтобы держать общественность в тонусе. В каждой школе должен был быть такой тип. Этакое домашнее пугало, доберман-пинчер на коротком поводке. Правда, сейчас у нас идет повсеместная борьба за права личности, но на деятельность чересчур жестких учителей продолжают закрывать глаза. Поскольку на такого типа можно всегда рассчитывать в случае различных непредвиденных инцидентов. Он легко разнимает драки, вразумляет школьных хулиганов, не пускает в школу нежелательных лиц. Польза налицо. А с мелкими издержками вроде диктаторского характера можно смириться.

Как это ни странно, но подобные типы частенько даже пользуются авторитетом в среде школьников. Тысячелетняя психология подчинения «барину», оформленная лозунгом «строгий, но справедливый», до сих пор не растворилась. К сожалению. К сожалению, нормальные, человечные педагоги пользуются гораздо меньшим уважением, чем сторонники жестких мер, любители плетки, кнута и пенделя.

ПРИМЕР

Урок русского языка. В классном кабинете Василисы Валентиновны Лимбоцкой, той самой — великой и ужасной, страшнее которой нет и не было никого на Земле. Она настоящий дракон в юбке…

Так вот урок. Кабинет похож на игрушку — уже пятнадцать лет Василиса Валентиновна не делала в нем ремонт, потому что что-то сломать в кабинете Василисы Валентиновны…

Лучше сломать себе шею. Сразу броситься под поезд. Человек, осмелившийся написать что-то на парте, может легко вылететь из школы — директор перед Василисой Валентиновной прыгает на задних лапках, у нее ведь такие связи в гороно! Один тип осмелился войти в класс Лимбоцкой без сменной обуви — и весь последующий год он мог входить в этот кабинет только босиком.

Парты у Василисы Валентиновны привинчены к полу. Чтобы не двигали!

Ну, так вот. Урок русского. Тишина. Слышно, как течет по трубам вода, слышно, как в кабинете английского ребята повторяют хором алфавит. Василиса Валентиновна объясняет что-то про деепричастия.

И вдруг случается ужасное — я вижу, как моя ручка начинает медленно катиться по столу к обрыву. Все происходит как в замедленной съемке — я пытаюсь ручку поймать, но бесполезно. Она срывается и падает на пол.

Раздается грохот, от которого вздрагивает земля. Портреты классиков на стенах осуждающе раскачиваются. Василиса Валентиновна поднимает очки и мгновенно обнаруживает источник этого грохота.

«Это чье бревно упало?» — спрашивает она, хотя прекрасно знает чье. Класс замирает.

Как бандерлоги замирали перед страшным Каа.

«Чье бревно упало?» — повторяет Василиса Валентиновна.

Я обреченно поднимаю руку.

Она смотрит на меня так, будто я не просто-напросто уронил ручку, а осквернил храм, посвященный великой богине образования.

«Вон! — вопит Василиса Валентиновна. — Вон пошел!»

Я в полуобморочном состоянии выползаю из кабинета. Вечером у меня начинается грипп, и я пропускаю две недели занятий.

Через две недели я возвращаюсь в класс. Мне страшно. Чтобы инцидент с ручкой не повторился, я крепко привязываю ее к запястью прочным капроновым шнурком.

Забавно, но тем малым, что я знаю в русском языке, я обязан именно Василисе Валентиновне Лимбоцкой.

Так что бывает, что педагог-садист даже полезен. Он, как уже говорилось, хоть что-то может вдолбить в пустые головы. Василиса Валентиновна могла. Попробуй-ка не выучи про деепричастия…

Знания в голове сохраняются более-менее успешно. Про ужас, который врастает в подкорку, разрушает нервную систему и портит картину мира, говорить не хочется.

обычно садист уважает лишь одно.

Силу и независимость.

Только силой и независимостью ты сможешь ему противостоять. Эти типы опасаются умных и сильных. Никакой физкультурник ничего не сделает с тобой, если ты регулярно берешь первые места на городских олимпиадах по математике. И никакой математик ничего не сделает с тобой, если ты будешь брать первые места по плаванию. И в первом, и во втором случае ты будешь исправно получать свои четверки. А если ты будешь тянуть, допустим, на серебряную или золотую медаль, то и пятерки.

Единственный действенный способ борьбы с учителем-садистом — быть в чем-то незаменимым для школьной администрации.

Я не случайно упомянул плавание. В нашей школе учился паренек, которого прочили в юношескую сборную России. И ему на всех, на всех — и на садистов, и не на садистов — было глубоко плевать.