В качестве гипотезы могу выдвинуть следующее предположение. Видимо, существует два основных вида полтергейста: в первом источником является подсознание вампира-коматозника, во втором — подсознание ребенка, переживающего начало полового созревания. Причем, возможно, что вторая ситуация происходит при каком-то участии первой.
В случае с вампиром-коматозником вода истекает рядом с ним (наполняет его тело и истекает из всех пор и отверстий, скапливаясь в гробу или в постели, где коматозник лежит). В случае с ребенком — фокальным лицом — вода истекает в его доме со стен, потолка и т. п.
В первом случае инициатор полтергейста активен (потому вода образуется в его теле?), во втором пассивен (вода образуется вне его тела, но рядом). То есть, вода образуется там, где фокус воздействия инициатора полтергейста: для коматозника он внутри себя, для ребенка фокус на окружающих предметах.
Если предположить, что вампиризм является некоим вирусом, свойственным уже среде матриц (некий «компьютерный вирус»), то полтергейст второго ряда, «бытовой», должен исходить из своих внутренних условий, вполне естественных.
Пока никто из исследователей проблемы так и не смог ответить на ясный и предельно конкретный вопрос: почему фокальным лицом полтергейста становятся подростки в период полового созревания?
Дело в том, что в рамках всех ныне существующих, пусть и разноликих представлений о Мироздании ответить на этот вопрос невозможно.
Ответ на этот вопрос возможен только в рамках одной философской концепции — о нашей виртуальности. Только если мы живем в ВР, наши подростки в период полового созревания способны становиться источником полтергейста. И принцип тут совершенно тот же, что и в гомеопатии.
Если матрицы существуют, то их существование мы должны наблюдать всюду. Но так оно и есть. Многое, что является частью нашей жизни, мы списываем на некую «работу генов» или «работу гормонов», хотя на самом деле большую часть нашего поведения (как и поведения животных) нельзя объяснять так примитивно.
Анализ генов бобра показал, что у него нет гена, который отвечал бы за строительство подводных дамб. При этом бобры не учат своих детей их строить: если забрать у родителей-бобров детеныша, то он все равно станет строить дамбы. Кто же или что же заставляет бобра строить дамбы?
Вопрос тем более запутан, что ген вообще отвечает только за построение тела организма и не может в принципе определять форму гнезда и материалы, из которых гнездо будет возводиться, из чего и как строить бобру дамбу, муравью — муравейник, а пчеле — соты.
Ученые сравнили гены бобра с генами родственных ему животных — и не нашли гена, который бы отвечал за строительство дамб. Но если бы такой ген и существовал, то он должен был бы определять: 1) понятия и образы элементов деятельности (это водоем, конкретные виды деревьев, законы климата и речного течения, включая понятия направления движения воды, понятия ее поверхности и прочее, прочее); 2) методы и приемы строительства, использование тысяч вариантов навыков. Все это в ген не уместить. Мало того, ген — это только запись того, как должны быть сложены клетки организма бобра. Что не имеет никакого отношения к вопросам, которые мы выше назвали.
Совершенно ясно, что тут работает иной механизм — матрица. И если мы взглянем на всю флору и фауну с этой новой точки зрения, то увидим массу поразительного, что ранее нами считалось «само собой разумеющимся». Наша биология буквально переполнена очевидными примерами работы матриц. А сама Эволюция и является не результатом работы тел, а результатом взаимодействия матриц разных видов. Как я уже ранее говорил, открытие в нашей области — области полтергейста и матриц — будет базой и открытия того, чего Дарвин так и не открыл — законов образования видов. Что неудивительно, так как и в науке все дороги ведут в Рим, все являет собой Единое Целое. Ничего, что существовало бы обособленно и само по себе, в Сущем нет. Это закон Философии.
Частный случай тут — это случай с нашими подростками, которые иногда становятся фокальными лицами полтергейста.
Матрица половозрелого человека имеет заданное ей репродуктивное влечение, что означает наличие заданных установок на уровне матрицы. У ребенка в стадии полового созревания эти свойства только формируются, означая обретение матрицей новых установок. Это сложный процесс, включающий одновременно создание и новых органов (половых органов, желез, сенсорной системы, центров управления половым поведением в мозге) и соответствующих им новых отделов матрицы. Если по неясным причинам происходит диссонанс в этом совместном развитии, то вместо репродуктивных установок на уровне матрицы подросток развивается, если можно сказать, «в другую сторону». Эти установки начинают «блуждать» в поле матриц, что и дает возможность «прикреплению» к «не тем» матрицам.
Половая активность начинает реализовываться в сфере полтергейста.