Читаем Код Бога и Человека (СИ) полностью

Каждое мгновенье – это вероятность, слово беспредельности самой, а выбирает человек, как использовать его, куда вставить. Если человек не развивает или читает клише и стандарты, развивает система жизни тех стереотипов внешних. Создав направление прямых путей, возврата быть не может. Поэтому и в случае жриц и их ритуала, Виктор был уверен, что круг создать в путях прямых просто невозможно. Круг разрушается всегда, разрушается связь логической цепочки осознанья. Причина есть, а следствие не наступает, и чтобы выйти, надо просто идти туда, куда желаешь и делать то, что уже определил, не рассуждая как идти и как делать.

Мы всегда не идём, а думаем, что надо развиваться, например, а надо просто результат определить, тогда результат к нам сам придёт.

Нина вдруг напряглась, сквозь гармонию созвучия с любимым, прекрасно почувствовала вторжение…

- Кто-то опять вторгается в сознанье наше!..

Виктор почувствовал и понял, почему.

- Мы создали систему единением – Код Бога. Появилась сфера жизни. Мы можем просто всё перемолоть, но я сейчас так не хочу, просто выйдем из режима единенья и всё, что вторглось растворится в бесконечном.

- А что же с кругом ритуала?

- Младенец, по определению, непорочен, вот и посмотрим, что жрицы делать будут, если учесть и то, что младенца поместят в центр Бесконечности самой, они же Бесконечность введут в Куб Творенья…

- Но что с ним будет потом?

- Думаю, что Бесконечность и позаботится о нём. Он там исчезнет, может быть, появится… где?.. посмотрим, в общем…

- Посмотрим?.. маме вернуть необходимо, она страдает, кается и плачет.

Не ответил Виктор, а посмотрел… увидел девушку, «такая молодая» в деревенском доме. И плачет… Вдруг вскочила, быстро оделась и выбежала на улицу. Скоро автобус в город… тётя в роддоме говорила, что мальчик… её ребёнок, умер. Она сердцем чувствовала, что это не правда, что обманула тётя. Решила, что немедленно поедет и спросит, пусть покажет… тогда хоть сердце успокоит.

Она так хотела этого ребёнка!.. конечно, только потому, что сама ещё ребёнок, но это, тем более, не преграда, а категорическое решение, ведь она ещё не знает, как не просто это – поднимать дитя на ноги в мире блуда и обмана.

 ----------------

Глава шестая.

Пытаясь прорваться к дороге, Чела всё больше вправо забирал, но и преследователи не кинулись в погоню все, а три человека пошли по дороге, иногда постреливая, но было понятно, что стреляют не в него, а для острастки. Остальные умело обходили его со стороны леса, пытаясь взять в кольцо. Поняв, что таким образом вырваться не удастся, Чела стал углубляться в лес. С неудовольствием отметил, что остаются следы и чтобы запутать, нужно было больше оперативного простора и времени, поэтому просто побежал, пытаясь как можно дальше оторваться от преследователей. Бежал так быстро, что перехватило дыхание. Он понимал, что это единственный шанс выиграть время. Преследователи пойдут медленнее, потому что догоняют и потому осторожничают, так как знают о наличии у него оружия.

  Так Чела бежал несколько минут, остановился, чтобы чуть передохнуть и решить, что делать дальше. В сознанье промелькнула мысль: «деревня!..» Вспомнил, что Арий нарисовал вне круга дорогу, на которой он уже был, но ушёл и дорога, по-видимому, сейчас не вариант… остаётся деревня. Он понял, что появление Ария не случайно, и начал вспоминать схему, как Арий изобразил. Деревня была на западе, дорога на севере от центра круга, значит, ему сейчас надо идти на запад. Главное не понял следопыт, что Арий не придавал этому значения, так как нарисовал несколько прямых лучей в разных направлениях и сказал, что можно выйти только прямо.

Надо было идти хоть куда-то, потому что быстро темнело, а ещё надо было успеть запутать следы. Если не успеет, ему не сдобровать, у преследователей есть приборы ночного виденья, но опасался зря, потому что понял по шорохам и звукам, что они прошли мимо, будто шли не за ним. Но почему? Тем не менее, надо запутать следы. Начал вспоминать, как он делал это в былые времена и почему-то не мог вспомнить. Интересно… будто кто-то отключил память, не понимал, зачем он здесь. Остановился и успокоился. Как только успокоился, стал вспоминать, и всё понятным становилось, но стоило пройти двадцать, тридцать метров, как память отключалась вновь.

Зная причуды ночного леса и морок, в который сознание попадает в медитативной пляске теней, Чела решил где-нибудь укрыться и переждать до утра. Надо было найти место для ночлега. Конечно, преследователи в покое не оставят, но по звукам в лесу определил, что они далеко впереди его, углубились в чащу леса.

Ещё одну особенность отметил следопыт, лес наполнен не только звуками ночного леса, а плотными образами картин и событий, разных по своей значимости и направлению, будто какой кудесник всё перемешал в диком и хаотичном калейдоскопе, но!.. если он определял в сознание какую-либо цель, то она будто всплывала в чётких и красочных подробностях.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мессия. Том 1
Мессия. Том 1

Бхагван Шри Раджниш. Ошо. Это имя давно уже не нуждается в оценке, признании, рекламе. Скорее, это наш читатель нуждается в серьезном знакомстве с Ошо. До сих пор на русском языке публиковались лишь отдельные его книги, к тому же интерес к ним у неинформированного читателя был изрядно нейтрализован профессионально изготовленными сплетнями.«Мессия» — это весь Ошо: это широко распахнутая дверь в его необъятный духовный мир. Эта книга не оставляет сомнений: перед нами — одна из высочайших вершин человеческого духа.В сущности, здесь три книги: во-первых, это цитаты в начале глав, которые составляют полный текст поэмы «Пророк», великого арабского поэта-мистика Халиля Джебрана (1883—1931); во-вторых, комментарии Раджниша к поэме — блестящий образец толкования сложной восточной поэзии и философии; в-третьих, сам Раджниш: глубокий — и радостный, непринужденный, язвительный и уязвимый, взволнованный и мудрый, и неизменно ясный, как солнечный день.

Бхагаван Шри Раджниш , Бхагван Шри Раджниш

Самосовершенствование / Эзотерика
Самоанализ
Самоанализ

Карен Хорни (1885-1952) известна не только как яркая представительница неофрейдизма (направления, возникшего вследствие возрастающей неудовлетворенности ортодоксальным психоанализом), но и как автор собственной оригинальной теории, а также одна из ключевых фигур в области женской психологии. Она единственная женщина-психолог, чье имя значится в ряду основателей психологической теории личности. В своей работе «Невротическая личность нашего времени» (1937), ознаменовавшей отход от классической фрейдовской теории, она сосредотачивается не на прошлых, а на существующих в данный момент конфликтах личности и включает в сферу своего внимания социальные и культурные факторы развития неврозов. Книга «Самоанализ» (1942) стала первым руководством по самоанализу, предназначенным помочь людям самостоятельно преодолевать собственные проблемы. Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов и всех интересующихся вопросами психологии и развития личности.

Karen Horney , Антон Олегович Калинин , Карен Хорни , Л. Рон Хаббард , Рон Лафайет Хаббард

Медицина / Психология и психотерапия / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Как увеличить силу ума
Как увеличить силу ума

Наши мысли свободны, а наш мозг работает на полную силу? Нет. Наши мысли несвободны, а мозг способен на большее. В своей новой книге самый известный менталист Германии, способный читать чужие мысли, — Торстен Гавенер, рассказывает об удивительных эффектах и методах, которые помогут нам освободить наши мысли и увеличить силу своего ума. Заставьте ваше мышление работать на полную мощность. Абсолютно точно, что ваш образ мыслей изменится, так как в ментальном мире не существует границ. В свою очередь, знаменитый врач, доктор медицинских наук Михаэль Шпицбарт с научной точностью, но понятным языком объяснит работу нашего мозга и прокомментирует эксперименты и упражнения Торстена Гавенера. Эта увлекательная и практическая книга познакомит вас с таинственным миром мыслей и способностей нашего интеллекта.В серию «Менталист» прошли отбор только лучшие из лучших — самые известные и успешные менталисты планеты. На собственном опыте они покажут вам, как по максимуму использовать сверхспособности вашего сознания и стать настоящим мастером управлять мыслями, поведением и ситуацией.

Михаэль Шпицбарт , Торстен Гавенер

Самосовершенствование / Психология / Образование и наука
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука