Кое-что из запредельного о том, кто, с кем, зачем, откуда и куда. Основы

Сейчас у тебя в телах стоят и работают множество структур – управляющих, наводящих иллюзии или блокирующих твое развитие. Мало того, в твоих телах на законных (или незаконных) основаниях находятся множество разумных тонких существ, и некоторые из них – очень сильные, которые в той или иной мере влияют на твои мысли, эмоции, решения, действия.

Это представители эгрегоров, в которые ты входишь или когда-либо входил, двойники людей, с которыми ты когда-либо контактировал, стражи, следящие за исполнением твоих самосогласий или самоотказов и заключенных тобой или твоим ведущим духом соглашений и договоров и т.д.

Все они имеют какие-либо намерения в отношении тебя, которые, скорее всего, не совпадают с твоими собственными намерениями. И что, расписываться в беспомощности перед всей этой сворой? Или закрывать глаза, делать вид, что всего этого не существует?

Или все-таки использовать полученную информацию, чтобы освобождаться от того и тех, что и кто тобою управляют? И удалять свои личные «крючки», за которые тебя цепляют, чтобы тобою управлять, причем так управлять, чтобы для тебя это было незаметно.

Что это за «крючки» – поговорим в следующих разделах. Здесь скажу коротко – это твои заблуждения. Если ты думаешь, что их у тебя нет – то это самое сильное твое заблуждение.

А сейчас я предлагаю тебе двигаться дальше по пути познания мира и себя в нем. В следующем разделе мы с тобой опять перенесемся мыслью на просторы Вселенной, где обитают наши ведущие духи, и познакомимся поглубже с теми, кто не имеют смертных тел. Какими они (а вместе с ними и их воплощения, например, люди) бывают, по каким признакам они объединяются друг с другом, откуда они берут энергию для своей тонкой и очень долгой жизни?

Не знаю, как тебе, но мне было очень интересно это узнать. И я узнала. И кое-что было для меня открытием.

Ну что, будем двигаться дальше? Тогда – вперед!

6. Духи во Вселенной

Я снова приветствую тебя, мой верный читатель! Здесь мы немного глубже познакомимся с нашими ведущими духами, и не только с ними.

Давай сначала разберемся, кто такие светлые существа, и кто такие темные, чем они отличаются друг от друга по 20 показателям, какую пользу и какой вред могут принести миру и его обитателям те и другие. Прочитай внимательно информацию, приведенную в тексте о них. И возможно, ты сможешь отнести себя самого к одному из типов светлых или темных разумных существ. Думаю, это будет полезно для тебя.

Потом ты узнаешь, что ведущие духи объединяются в духовные рода, которые имеют разное влияние на мир. Потом можно будет узнать, из духовного рода какого вида твой ведущий дух.

Итак, продолжаем знакомиться с миром и его обитателями, в данном случае – с духами. А для начала – о светлых и темных разумных существах, в том числе – и о нас с тобой.

Светлые и темные разумные существа

Среди разумных существ кто такие светлые, и кто такие темные?

Ниже приведены данные, над которой мы долго работали. Мы много раз проверяли истинность и точность формулировок. В результате наше понимание того, чем отличаются светлые разумные существа (воплощенные или невоплощенные) от темных, стало гораздо более ясным, чем прежде. Мы не претендуем на исчерпывающее описание и полное понимание светлых и темных существ.

У меня было 2 версии о сущности светлых и темных и их взаимодействия. Мне казалось, что они противоречат друг другу. Оказалось, обе версии одинаково близки к истине. Мало того, есть еще третья точка зрения, которая тоже истинна и объединяет обе эти версии. У меня возникла третья версия, но мне она казалась еще более далекой от истины, чем каждая из первых двух. Но нам сказали, что она тоже близка к истине.

Вот эти 3 версии:

1. Светлые и темные – это разумные существа, находящиеся на разных ступенях духовного развития. И это развитие идет от уровня наименее развитых темных к уровню наиболее развитых светлых. Тогда ниже отображены существа в порядке от наиболее духовно развитых к наименее развитым.

2. Светлые и темные – это 2 стороны дуальной пары. Они находятся в диалектическом единстве и борьбе противоположностей. А это, как известно, является стимулом к развитию каждого из них. Они могут эффективно существовать, только когда они вместе. По отдельности каждый из них деградирует.

3. Наш мир разумных существ – это Вселенская школа. В ней без Учителей (светлых) нет и не может быть Учеников (темных), и не может быть Учителей, если нет Учеников. Учитель обучает Ученика и помогает ему развиваться, при этом Учитель развивается сам. Если Учитель или Ученик в процессе их взаимодействия достигает наивысшей возможной в этих условиях степени развития, он выходит из монады (дуальной пары светлый Учитель – темный Ученик) на новый виток развития. Учитель и Ученик перестают быть таковыми друг для друга.