Т: Хорошо. Сейчас мы оценим эту мысль, но сначала я хочу предложить вам одну полезную методику. Вот бланк для работы с дисфункциональными мыслями (РДМ). Он представляет собой структурированный способ формирования ответов на автоматические мысли, которые причиняют вам беспокойство.
П: Гм...
Т: Сегодня мы рассмотрим только первые четыре колонки, а последние две я вычеркну. Мы обратимся к ним в следующий раз. А сейчас, прежде чем мы начнем, я должен вам кое-что сообщить. Во-первых, я не буду обращать внимания на каллиграфию и грамматические ошибки.
П:
Т: Во-вторых, это действенная методика, однако чтобы освоить ее, вам придется потренироваться. Вначале вы будете допускать ошибки - так происходит со всеми. Эти ошибки также могут принести пользу: мы увидим, на чем вы споткнулись, и в следующий раз вы сделаете это лучше. Это понятно?
П: Да.
Т: Хорошо. Давайте возьмем для примера вашу мысль "Я ей больше не нужна". Первую колонку заполнить очень легко. Когда у вас возникла эта мысль.
П: Сегодня утром.
Т: Тогда в первой колонке отметьте сегодняшнюю дату и приблизите время, когда это произошло.
П:
Т: Отметьте также и день недели, хорошо? Это пригодится, когда мы 8 немея к этой записи в дальнейшем. Во второй колонке опишите ситуацию. мысль, "Я ей больше не нужна", возникла у вас непосредственно во время говора или после него?
Дата/время | Ситуация | Автоматические | Эмоции | Адаптивный | Результат | |||||
мысли | ответ | |||||||||
1. Какое конкретно событие, либо | 1. Какие мысли | 1. Что вы в тот момент | 1. (желательно) Какое когнитивное искажение вы допустили? | 1. Насколько теперь вы | 2. Были ли у вас | 2. Насколько вы | 2. Насколько ярко была выражена | 2. Используйте вопросы, приведенные ниже, чтобы | 2. Какие эмоции вы сейчас | |
поток мыслей | и/или представления | чувствовали | убеждены в истинности | неприятные | были убеждены | каждая из этих эмоций? | сформулировать ответ на автоматические мысли | испытываете? | ||
и/или образов. | возникли у вас? | (грусть, тревогу, злость и т.д.)? | каждой автоматической | физические | в их истинности | Насколько каждая из них интенсивна | ||||
либо воспоминаний пришли вам на ум? | мысли? | ощущения | в тот момент, | (В континууме 0-1 00%)? | ||||||
и если да, то | когда они | |||||||||
какие именно? | возникали? | |||||||||
3. Насколько вы убеждены | 3. .Каковы будут ваши дальнейшие действия (или: что вы сделали)? | |||||||||
в каждом ответе? | ||||||||||
Пятница, 23.02 | Телефонный | Я ей больше не нравлюсь. 90% | Грусть 80% | |||||||
10:00 | разговор с Донной. | |||||||||
вторник, 27.02 | Подготовка | Я никогда не выучу все это. 100% | Грусть 95% | |||||||
12:00 | к экзамену. | |||||||||
Четверг, 29. 02 | Думала о завтрашнем занятии по экономике. | Меня могут | Тревога 80% | |||||||
Г 7:00 | вызвать, и я не | |||||||||
смогу хорошо | ||||||||||
ответить. 80% | ||||||||||
Заметила, что мое сердце колотится и | Что со мной | Тревога 80% | ||||||||
мне сложно | происходит? | |||||||||
сосредоточиться. |
Вопросы для формулирования адаптивного ответа: (1) Каковы доказательства истинности этой автоматической мысли? Каковы доказательства обратного? (2) Существует пи альтернативное объяснение? (3) Что самое худшее может произойти? Смогу ли я пережить это? Каков самый лучший исход? Каков самый реалистичный вариант развития событий? (4) Каковы последствия моей убежденности в истинности этой автоматической мысли? Что произойдет, если я изменю свое мышление? (5) Что я могу сделать? (6) Если бы в подобной ситуации оказался _____ (имя друга) и у него были подобные мысли, что я мог бы сказать ему?
Рис. 9.1.
Бланк для работы с дисфункциональными мыслями.Copyright 1995 by Judit S. Beck, Ph. D.
Ответы автоматических мыслей
П: Когда я разговаривала с ней.