Когнитивные методы и технологии управления экономикой в условиях неопределенности

Выше мы зафиксировали факт наличия принципиально значимой роли мозга в формировании НЗ разного уровня истинности и что это является определяющим фактором при обосновании выбора стратегией поведения конкурирующих агентов.

Поэтому вполне логично рассмотреть те функции мозга, которые участвуют в генерации НЗ разного уровня истинности, и выявить те закономерности, на основе которых можно формировать стратегию управления экономической системой.

Для этого предварительно введем понятие минимального элемента знания (МЭЗ). МЭЗ – это законченная мысль, содержащая логически минимальное с точки зрения содержательности высказывание об исследуемом объекте и выраженная некоторыми известными языковыми средствами.

Отметим, что МЭЗ, как минимальный содержательный результат, должен быть, очевидно, выражен по возможности и минимальными языковыми средствами, хотя это требование достаточно сильное и не всегда на практике оправдано. Но принципиально важно здесь то, что дальнейшее расчленение МЭЗ на более элементарные составляющие не приносит ничего дополнительного в понимание его содержательного смысла. Можно сказать, что НЗ представляет собой совокупность некоторого числа МЭЗ как элементарных слагаемых НЗ.

К ближайшему аналогу МЭЗ можно отнести понятие элементарной семантической единицы (ЭСЕ), введенной в [24] и определяемой как «наименьший фрагмент когнитивной структуры информации, дальнейшее дробление которого только усложняет ее анализ, не дав никаких преимуществ».

Как видно, МЭЗ и ЭСЕ близки по смыслу, но с той лишь разницей, что МЭЗ есть минимально возможное описание предметной области объекта, а ЭСЕ – минимальный элемент семантической структуры информации.

Введенные определения позволяют перейти непосредственно к раскрытию вопроса о механизме функционирования мозга с позиций формирования истинных НЗ. Перейдем к рассмотрению этого вопроса.

На основании материалов источников [7, 9, 11, 19, 20, 26, 62, 73, 84] проведен анализ и классификация функций полушарий головного мозга. Следует особо отметить, что количество источников, накопленных в мире по этой тематике, огромен. Здесь же приведена лишь незначительная, но наиболее известная для исследования по нашей тематике часть.

Асимметрия полушарий мозга возникает не на анатомическом, а на функциональном уровне. В ее основе лежит та же причина, которая привела к появлению раздельнополости: мозг должен одновременно решать две противоположные задачи – обрабатывать накопленные знания и генерировать новые. Как отмечено автором в [90], «…межполушарная асимметрия… позволяет человеку находиться в постоянной взаимосвязи с внешним миром, предъявляя себя миру через свои качества, набирать новую информацию и продуктивно ее использовать для раскрытия собственных потенций». Поэтому существующая функциональная асимметрия полушарий существенно расширяет возможности мозга, делает его более совершенным.