Комплетика или философия, теория и практика целостных решений

• Универсальная среда деятельности . Примем, что существует некоторая универсальная, возможно, среда деятельности М , в которой создаются, функционируют осуществляются, отмирают различные деятельности. Данные деятельности осуществляются ее частями, деятельностными частями. Эта деятельность продуктивна, так, в социальной среде она направлена на производство продуктов – знаний, товаров, услуг, других продуктов. В процессе продуктивной деятельности частью среды М преобразуются различные ресурсы.

Очевидно, что среда М предоставляет определенные возможности для продуктивной деятельности своих частей. Эти возможности назовем потенциалом деятельности среды М . Потенциал среды М используется частями среды для формирования ресурсов своей деятельности.

Потенциал среды М формируется, в первую очередь , за счет привлечения потенциалов тех сред, частью которых среда М является.

Деятельность части среды М , как уже отмечено, продуктивна. Эти продукты деятельности частей среды становятся новым компонентами потенциала среды М . Следовательно, второй источник формирования потенциала среды М – продукты деятельности ее частей.

Третий источник формирования потенциала среды М – продукты деятельности собственно среды М .

• Правило взаимодействия части со средой . В силу действия Закона выживания, сохранения и развития часть среды М направлена на свое выживание, сохранение и развитие.

Метод выживания, сохранения и развития части среды М – продуктивная деятельность по пополнению потенциала среды М , т.е. деятельность, направленная на интересы выживания, сохранения и развития среды М .

Метод среды М – предоставление части среды имеющегося в среде потенциала для осуществления частью среды М продуктивной деятельности, т.е. деятельность, направленная на интересы выживания, сохранения и развития части среды М .

Получаемые возможности часть среды М использует для продуктивной деятельности в интересах среды М , а также для пополнения собственного потенциала выживания, сохранения и развития.

Можно сформулировать правило взаимодействия части со средой :

Необходимое условие выживания, сохранения и развития части в среде М – части среды М должна быть присуща целостность по отношению к среде М – целостность первого типа.

Необходимое условие выживания, сохранения и развития среды М – среде М должна быть присуща целостность по отношению к части среды М – целостность второго типа.

Это правило распространяется и на среду М , которая по определению является частью среды большего формата.

Надо учитывать, что часть среды М может быть частью многих других сред и не в каждой из этих сред данная часть осуществляет продуктивную деятельность.

Для формирования, выживания, сохранения и развития своих частей среда содержит такие потенциалы деятельности, как человеческий (социальный), информационный, природный (биологический, в т.ч.), энергетический, потенциал управления и другие. Потенциалы деятельности содержатся в соответствующих средах деятельности: социальной, природной, информационной, других средах.

Взаимодействие и объединение частей этих сред формирует образует потенциалы среды М . Более подробно потенциалы и ресурсы продуктивной деятельности рассматриваются в главе 3.

• Проблемы выживания, сохранения и развития . Носителем какой-либо проблемы является определенная минисфера. Проблемы могут находится в актуальном (актуализированном) состоянии и в состоянии удовлетворительного решения (разрешения), устраивающего среду деятельности. Чаще говорят о «возникновении» проблем, хотя проблемы существуют постоянно, «однажды возникнув». Проблемы существуют в среде и актуализируются «объективно». К ее разрешению может приступить кто-то один, а может не приступить никто. Причины проблем, как и проблемы, существуют постоянно, к ослаблению их действия также может приступить кто-то один, а может не приступить никто. Источник причины проблемы – внутренняя и внешняя среды части среды, также существует постоянно.

Сознание человека изначально ориентировано на решение проблем выживания, сохранения и развития. Причины актуализации проблем, определенные цели деятельности формируются в сознании в связи с переходом проблемы в актуальное (актуализированное) состояние.

Проблема в общем смысле . Определим ее как устойчивое несоответствие между существующим и необходимым объемом и качеством потенциала, необходимого для деятельности (функционирования, жизнедеятельности, бытия) одной или многих частей среды (минисфер). Причина проблемы – недопустимое изменение объема и качества потенциала, необходимого для деятельности (функционирования, жизнедеятельности, бытия) одной или многих частей среды (минисфер).

Опишем механизм актуализации проблем на следующих примерах.