♦ учитывать, что каждая новая ситуация требует нового решения;
♦ стараться понять требования маленького ребенка;
♦ помнить, что для перемен нужно время;
♦ противоречия воспринимать как факторы нормального развития;
♦ проявлять постоянство по отношению к ребенку;
♦ чаще предлагать выбор из нескольких альтернатив;
♦ одобрять разные варианты конструктивного поведения;
♦ совместно искать выход путем перемены в ситуации;
♦ уменьшать число «нельзя» и увеличивать число «можно»;
♦ ограниченно применять наказания, соблюдая при этом их
♦ справедливость и необходимость;
♦ дать ребенку возможность прочувствовать неизбежность негативных последствий его проступков;
♦ логически разъяснять возможности негативных последствий;
♦ расширять диапазон моральных, а не материальных поощрений;
♦ использовать положительный пример других детей и родителей;
♦ учитывать легкость переключения внимания у маленьких детей [35].
4.3. Конфликт в организации
Конфликт в организации – столкновение субъектов совместной деятельности (индивидов, групп, структур) в рамках организации или межорганизационном пространстве.
Организация
– основная ячейка в структуре современного общества. Все люди входят в те или иные организации (производственные, финансовые, коммерческие, государственного управления, научные, системы образования, средств информации, социального обеспечения, общественные и др.).В структурное подразделение организации включаются оборудование, здания, технологии, система обеспечения связей и норм и т. д. Но основой любой организации являются люди (коллектив), и без них функционирование организации невозможно.
Организация создается (возникает) для достижения определенной цели. Именно
В этом разделе пособия будут рассмотрены конфликты, возникающие в трудовых организациях между членами коллектива.
Организация – сложная система с множеством элементов, многообразием горизонтальных и вертикальных связей, отношениями власти и субординации. Поэтому в ней возникают самые разные конфликты. Например, горизонтальные, вертикальные, трудовые, бытовые, межгрупповые, межличностные, ролевые, позиционные, открытые, закрытые, конструктивные, деструктивные и др.
Причинами зарождения конфликтов могут быть противоречия, связанные с различиями представлений о целях, ценностях, интересах, способах деятельности. Все причины организационно-трудовых конфликтов можно разделить на
Многообразие видов конфликтов и причин, их вызывающих, обусловлено еще и тем, что в трудовой организации функционируют, как бы параллельно, несколько систем (подсистем) отношений. Например:
1) организационно-технологическая;
2) социально-экономическая;
3) административно-управленческая;
4) внеформальная;
5) социально-психологическая;
6) социально-культурная.
Следовательно, члены трудового коллектива взаимодействуют сразу в нескольких системах отношений. Поэтому возникающие в организации конфликты можно также квалифицировать по типу функциональных систем.
1.
«Самая главная функция формальной организации, по мнению А. И. Пригожина, заключается в соединении людей со средствами, целями общественного труда». Одним из важнейших механизмов такого соединения (наряду с системой мотивации труда) является система формальных отношений и норм. Параметры этой системы зависят от многих факторов. Например, режим работы организации, технология производства, структура управления, качество и количество рабочей силы, состояние машин и оборудования, наличие сырья и материалов, состояние спроса и предложения на производимую продукцию и т. д.