Читаем Конкуренция в предпринимательстве полностью

Задание 20. Изучив главу 2 и кейс № 6, ответьте на вопросы: Как можно охарактеризовать конкурентные позиции компаний, рассмотренных в ситуации. Дайте свою оценку конкурентоспособности компаний, рассмотренных в ситуации, обоснуйте свой ответ. Укажите, каковы результаты участия в конкуренции рассмотренных в ситуации компаний. Какие методы участия в конкуренции описаны в ситуации? Охарактеризуйте их по многокритериальной классификации. Какие конкурентные действия «за ресурсы» описаны в рассмотренной ситуации? Какие из пяти сил конкуренции М. Портера проявляются в описанной ситуации? Укажите, каким образом в рассмотренной ситуации раскрывается конкуренция за такой предмет, как «конкурентные действия»? Укажите на конкурентные ресурсы, получаемые из внешних источников и используемые компаниями в рассмотренной ситуации. Укажите на конкурентные ресурсы, созданные самостоятельно и используемые рассмотренными компаниями. Укажите на чужие конкурентные отличия, используемые компаниями в рассмотренной ситуации как ресурсы участия в конкуренции. Что в данной ситуации можно сказать о качестве и силе конкурентных действий компаний, рассмотренных в ситуации? Выявите в данной ситуации методы ведения конкуренции «за информацию». В чем проявляется конкурентное взаимодействие между компаниями Apple и Samsung? Какая конкурентная позиция Apple дает компании конкурентное преимущество по отношению к соперникам, позволяя диктовать цены? Почему Samsung основной производитель и поставщик комплектующих для Apple? Можно ли трактовать бездействие Apple к другим поставщикам как отсутствие каких-либо действий вообще? Что понимается под характером конкурентных действий участников рынка? Каков характер конкурентных действий между Apple и Samsung?

Тесты

1. Изучение методов конкурентных действий призвано ответить на вопрос:

а) что является содержанием конкурентных действий?

б) как осуществляются конкурентные действия?

в) какие цели преследуют конкурентные действия?

г) в какой форме выражаются конкурентные действия?

2. Фактические конкурентные преимущества участников рынка проявляются при оценке…

а) достигнутых результатов;

б) ресурсного потенциала;

в) конкурентных действий;

г) конкурентных стратегий;

д) доли рынка.

3. Конкурентную среду для участников рынка создает рынок…

а) локальный;

б) национальный;

в) глобальный, мировой;

г) любой.

4. К ценовой конкуренции относится:

а) дифференциация потребительских свойств товара;

б) сохранение цен на неизменном уровне;

в) расширение ресурсного пространства участия в конкуренции;

г) расширение ценового пространства участия в конкуренции.

5. Расширение ресурсного пространства участия в конкуренции относится:

а) к формам конкуренции;

б) направлениям конкуренции;

в) методам ведения конкуренции;

г) типам конкуренции;

д) видам конкуренции.

6. Соперничество фирм, связанных между собой цепочкой ценностей, определяется:

а) как отраслевая конкуренция;

б) межотраслевая конкуренция;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре

«Сказки да не сказки» — так авторы назвали свою книжку. Действие происходит в воображаемых математических странах Карликании и Аль-Джебре. Герои книги, школьники Таня, Сева и Олег, попадают в забавные приключения, знакомятся с основами алгебры, учатся решать уравнения первой степени.Эта книга впервые пришла к детям четверть века назад. Её первые читатели давно выросли. Многие из них благодаря ей стали настоящими математиками — таким увлекательным оказался для них мир чисел, с которым она знакомит.Надо надеяться, с тем же интересом прочтут её и нынешние школьники. «Путешествие по Карликании и Аль-Джебре» сулит им всевозможные дорожные приключения, а попутно — немало серьёзных сведений о математике, изложенных весело, изобретательно и доступно. Кроме того, с него начинается ряд других математических путешествий, о которых повествуют книги Владимира Лёвшина «Нулик-мореход», «Магистр рассеянных наук», а также написанные им в содружестве с Эмилией Александровой «Искатели необычайных автографов», «В лабиринте чисел», «Стол находок утерянных чисел».

Владимир Артурович Левшин , Эмилия Борисовна Александрова

Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Образование и наука