Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Х о з я й к а. Красивое, разноцветное, как у моего Ванечки. Ты тут посиди да немного подожди, а вы, ребятки, идите в мастерскую, будем медведю одеяло из лоскутков делать. (Каждый разрисовывает бумажный «лоскуток», затем все «лоскутки» наклеиваются на кусок обоев, который заранее можно оформить как «пододеяльник».)

Смотри, Миша, какое нарядное одеяло получилось!

М е д в е д ь. И нарядное, и теплое! Спасибо, ребята! С таким одеялом мне никакой холод не страшен. Пойду опять в берлогу спать. До свидания! До весны!

Занятие 14. Про зайца

Х о з я й к а. Загадаю я вам загадки, а из сундучка отгадку достану. Попробуйте-ка отгадать, кто это?

В гору бегом, а с горы кувырком.
Летом серенький, а зимой беленький.

Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык!

Конечно, это зайчик. Он в моем сундучке прячется, трусишка! Выходи, мы тебя не обидим! (Ставит игрушку на стол.) В сундучке еще кто-то остался. Да это же гости из разных сказок про зайчика. Вот ворона. Я знаю сказку, в которой зайка ворону из беды выручил, от собак спас. Вы помните эту сказку? (Дети вспоминают или Хозяйка им напоминает, разыгрывает с помощью игрушек эпизод из сказки «Заяц-хваста».)

Есть и другие сказки про зайку. Какую сказку напоминает вам этот петушок, который кричит:

– Несу косу на плечи, хочу лесу посечи! (Ответы детей.)

Да, это сказка о том, как лиса зайку обидела, из дома выгнала, а петушок зайку пожалел и так лису напугал, что она сама из зайкиной избушки в лес убежала. (Разыгрывается финал сказки «Заюшкина избушка».)

Зайка в разных сказках бывал, разных зверей видал. Однажды бежал он по лесной дорожке, а навстречу ему кто-то маленький, кругленький, румяный, поджаристый катится и песенку поет:

Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел…

Кто это был? (Ответы детей.) Правильно, вот он, колобок, тоже в сундучке прячется. (Показывает.)

Мы с вами вспомнили разные сказки про зайчика. В одной он хвастался, в другой плакал, в третьей хотел колобок съесть, да тот от него укатился. Сегодня – новая сказка, называется она «Заяц и еж». Эта сказка о том, как заяц и еж наперегонки бегали. Как вы думаете, у кого из них ноги быстрее? (Ответы детей.) Сейчас посмотрим… Вот и еж! Значит, сказка начинается. (Читает русскую народную сказку «Заяц и еж».)

Эх, зайка, зайка, какой же ты хвастунишка! Хотел ежа подразнить, да не вышло. Не зря ежик говорил: «У зайца ноги крепкие, а у меня голова», перехитрил-таки он зайца. Но бегает зайка быстро. Давайте играть и зайчишку догонять!

Игра «Скачет зайка маленький»

Скачет зайка маленький

(дети в кругу, «зайка» прыгает за кругом. Водящий, произнося считалку, выбирает ловитку. Дети делают «воротики», зайка убегает, ловишка догоняет его)

Быстро скачет зайка,
Около завалинки.
Ты его поймай-ка!

Весело играли, но уж очень расшумелись, Ванечку разбудили. Надо его укачать, колыбельную спеть и обязательно про зайчиков, раз уж мы сегодня про зайку и сказки, и загадки, и игры вспоминали.

А баиньки, баиньки,
Прискакали заиньки,
Стали люлечку качать,
Сон да дрему навевать.

Ваню укачали, с зайкой поиграли, теперь и прощаться пора!

Занятие 15. Аннушкины песенки

Х о з я й к а. Есть у меня соседка, ее зовут Аннушкой. У Аннушки детки маленькие: Илюша да Васенька. Живут они вон в той избе. Аннушка веселая, рукодельная, за что ни возьмется, всякое дело у нее в руках спорится. Любит моя соседка русские песни петь. За прялку сядет – работает и напевает (садится, прядет, поет):

Позолоченная прялица,
Мы прядем, а нитка тянется,
Мы прядем, а нитка тянется,
Нам работа эта нравится.

По воду идет – опять напевает (берет коромысло с ведрами, идет, поет):

Пошла млада за водой, коромысел золотой!
Э-эй, эй, люли, коромысел золотой!
Коромысел золотой, ведерки дубовые.
Э-эй, эй, люли, ведерки дубовые.