Концепции современного естествознания: конспект лекций

Различают следующие болезни сердечно-сосудистой системы человека:

1) ишемические болезни сердца;

2) гипертонические болезни сердца.

Ишемические болезни сердца. К ишемическим болезням сердца относят такие болезни, как инфаркт миокарда, стенокардия, кардиосклероз. Все эти болезни периодически обостряются. Проще говоря, периоды, когда болезнь себя никак не проявляет, чередуются с периодами, когда болезнь «активизируется».

В основе ишемической болезни сердца лежит ухудшение кровоснабжения мышц сердца. С помощью проведения научных экспериментов было доказано, что среди людей курящих ишемическая болезнь сердца распространена более широко.

Гипертонические болезни сердца. Гипертоническая болезнь сердца – это такое заболевание сердечно-сосудистой системы человека, при котором постоянно или практически постоянно повышается артериальное давление. Причем гипертоническая болезнь не обусловливается заболеванием почек или надпочечников. Своеобразным пуском для гипертонической болезни служит нервное напряжение. Поэтому людям, больным гипертонией, врач назначает не только сосудорасширяющие препараты (так как бытует мнение о том, что высокое артериальное давление обусловлено спазмами сосудов), но и препараты, которые успокаивают центральную нервную систему человека.

ЛЕКЦИЯ № 24. Роль и влияние исторических политических деятелей на мировое развитие

1. Петр Первый Великий

Будущий великий российский Император Петр I родился в ночь на 30 мая 1672 г. Его отец был российский царь Алексей Михайлович, а мать – Наталья Кирилловна. У царя Алексея Михайловича Петр стал уже четырнадцатым ребенком, а у Натальи Кирилловны он был первенцем. Мать Петра Великого, Наталья Кирилловна происходила из рода Нарышкиных. Через месяц после рождения ребенка его окрестили в Чудовом монастыре. 29 июня, т. е. в день, когда крестили новорожденного, был праздник святых Петра и Павла. Поэтому младенец и был наречен Петром.

Царь Алексей Михайлович приказал снять мерки с новорожденного и написать по ним икону, что и было выполнено. Согласно летописям тех времен, икону написал знаменитый живописец Симон Ушаков. Впоследствии эта икона повсюду сопровождала Петра, он с ней никогда не расставался. На иконе была изображена святая Троица и святой апостол Петр.

Шло время, и Петр Алексеевич взрослел. Несмотря на то что в горнице матери его развлекали погремушками и гуслями, он больше тянулся к военным игрушкам – солдатикам и пушкам. Его радости не было предела, когда Алексей Михайлович подарил ему детское ружье. Петр рано потерял отца. Царь Алексей Михайлович умер в 1676 г. На царство был венчан старший сын Алексея Михайловича (еще от другого брака) Федор. Новый царь принял живое участие в воспитании Петра. Он очень расстраивался из-за того, что его маленького брата не обучают грамоте. Наталья Кирилловна объясняла это тем, что нет достойного учителя.

Наконец такой учитель нашелся. Это был дьякон Никита Моисеевич Зотов. Зотов не был строг к маленькому Петру, он позволял вести юному престолонаследнику такой образ жизни, какой ему больше нравился. Петр этим очень много и часто пользовался: подгоняемый врожденным любопытством, он лазал по чердакам, а также часто дрался со стрелецкими детьми. Когда Петр уставал от своих забав и садился где-нибудь отдохнуть, к нему подходил Зотов и начинал рассказывать поучительные истории из своей жизни.

Никита Моисеевич был очень терпеливым и добрым человеком. Хотя он сам и был малообразован, но в совершенстве знал Священное Писание. Уже будучи взрослым, Петр часто вспоминал цитаты из Священного Писания и дискустировал о толковании какого-либо места в Евангелии.

Именно от Зотова Петр перенял знание о том, что лучше доверять своему глазомеру, чем всем расчетам и чертежам. Зотов добился этого легко и непринужденно: когда мальчик уставал от беготни и присаживался отдохнуть, Зотов подходил к нему и начинал рассказывать истории из своей жизни. При этом Никита Моисеевич вырезал деревянные игрушки. Петр потом стал повторять за своим учителем.

Заметив в мальчике военную струнку, Никита Моисеевич стал его обучать основам военного дела, дипломатии и географии. Учитель постоянно приносил юному Петру книги с цветными иллюстрациями. Позже он стал специально для Петра выписывать «потешные тетради» с цветными иллюстрациями. На этих иллюстрациях была изображена военная техника разных государств, в т. ч. военные корабли.

Петр научился быстро писать, но, к сожалению, он допускал множество ошибок. Уже будучи в зрелом возрасте, император сам написал азбуку и всю жизнь мечтал о книге по истории отечества.