Концепции современного естествознания

40. Основные проблемы генетики и роль воспроизводства в развитии живого.

41. Современные проблемы цитологии и роль клетки в развитии живого.

42. Основные проблемы синтетической теории эволюции.

43. Роль мутаций и окружающей среды в эволюции живого.

44. Основные проблемы экологии и роль среды для жизни.

45. Закономерности развития экологических систем.

46. Роль разнообразия в живой природе.

47. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

48. Иерархическое строение биосферы и трофические уровни.

49. Механизмы обратной связи и их значение.

50. Организация и самоорганизация в живой природе.

51. Основные проблемы этологии и роль агрессии в эволюции видов.

52. Гипотеза Геи-Земли как единого организма и ее естественно-научное обоснование.

53. Основные различия между растениями и животными.

54. Представление о коэволюции.

55. Влияние космического излучения и солнечной энергии на живые тела и общественные процессы.

56. Новые данные о происхождении человека и поиски его прародины.

57. Основные проблемы социобиологии.

58. Человек как предмет естествознания.

59. Естественно-научный статус психоанализа.

60. Бихевиоризм и проблема психогенеза.

61. Модель «расширяющегося сознания» и ее соотношение с классическими представлениями.

62. Основные проблемы парапсихологии.

63. Основные методы современной нейрофизиологии.

64. Проблемы этнологии и концепция Л.Н. Гумилева.

65. Основные проблемы кибернетики.

66. Роль информации как общенаучного понятия и его соотношение с понятиями вещества и энергии.

67. Значение системного, структурного и функционального подходов в современном естествознании.

68. Донаучное, научное и телеологическое понимание целесообразности.

69. Соотношение глобальной экологии, социальной экологии и экологии человека.

70. Концепция ноосферы и ее научный статус.

71. Естественно-научное обоснование нравственности.

72. Наука как эволюционный механизм.

Приложение 2 Темы для подготовки к зачетам и экзаменам

1. Основные особенности научно-технической революции.

2. Характерные черты науки и ее отличие от других отраслей культуры.

3. Предмет естествознания, отличие естествознания от других областей науки.

4. Структура естественно-научного познания.

5. Всеобщие, общенаучные и конкретно-научные методы познания.

6. Специфика научных революций и научные революции в XX в.

7. Модель Большого взрыва и расширяющейся Вселенной.

8. Происхождение и развитие галактик и звезд.

9. Происхождение Солнечной системы и развитие Земли.

10. Главные результаты общей и специальной теории относительности.

11. Особенности квантовой механики.

12. Значение синергетики для современной науки.

13. Происхождение, развитие и виды физической материи.

14. Характеристика основных физических сил и взаимодействий.

15. Современные представления о пространстве и времени.

16. Кибернетика, ее основные понятия и результаты.

17. Отличие живого от неживого и модели происхождения жизни.

18. Результаты генетики и механизм воспроизводства жизни.

19. Понятия и законы экологии.

20. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

21. Основные положения общей теории эволюции и концепции коэволюции.

22. Развитие нервной системы и основные выводы этологии.

23. Основные понятия и результаты социобиологии.

24. Происхождение и эволюция человека; его отличия от животных.

25. Развитие человеческих общностей и теория этногенеза Л.Н. Гумилева.

26. Изучение мозга человека; сознание и бессознательное.

27. Гипотеза «расширяющегося сознания» и ее соотношение с классическими представлениями.

28. Научное понимание закона и целесообразности.

29. Структурные уровни организации материи и их определение.

30. Концепция ноосферы и ее научное обоснование.

31. Значение естествознания для гуманитарной культуры.

32. Будущее и идеал естествознания.

33. Личность и типы ученых.

34. Этические проблемы науки.

Приложение 3 План ответов на вопросы на зачетах и экзаменах

1. Основные особенности научно-технической революции.

Определение НТР. Почему она так называется?

Время и причины возникновения НТР и ее связь с промышленной революцией XVIII–XIX вв. и с научными революциями в XX в.

Основные достижения НТР: создание атомной бомбы, выход в космос, создание ЭВМ, радиоэлектроника, «зеленая революция», использование новых металлов и химических соединений и т. д. Роль современного естествознания в достижении каждого из этих результатов.

Становление единой системы «наука — техника». Единство методологии и рациональной структуры науки и техники. Ускорение внедрения научных открытий в практику.

Отрицательные последствия НТР, их причины и способы преодоления. Роль науки в решении данной проблемы.

2. Характерные черты науки и ее отличие от других отраслей культуры.

Определение науки как отрасли культуры, системы знаний и социального института.