Концептуальное мышление в разрешении сложных и запутанных проблем

«Повышение благосостояния человечества представляет в высшей степени запутанную задачу. От брака должны были бы воздерживаться все, не могущие избежать позорной нужды для своих детей. Бедность не только большое зло, но она стремится к самоувеличению, приводя к легкомысленному заключению браков. С другой стороны, как заметил Гальтон, если благоразумные станут избегать браков, в то время как легкомысленные будут жениться, то худшие члены общества будут стремиться к вытеснению лучших. Человек, подобно всякому другому животному, без сомнения, повысился до своего настоящего высокого положения посредством борьбы за существование, которая возникла из-за его быстрого размножения; и если ему суждено по-

выситься еще более, то надо желать, чтобы он по-прежнему подвергался суровой борьбе. Иначе он впадет в беспечность, и тогда более способные люди будут иметь не более успеха в борьбе за жизнь, нежели менее одаренные.

Поэтому естественная прогрессия размножения, хотя и приводящая ко многим очевидным бедствиям, не должна быть значительно понижаема никакими способами. Всем людям должна быть открыта арена для состязания; наиболее способным не следует ни законами, ни обычаями препятствовать в достижении наилучшего успеха; не надо им также мешать воспитывать наибольшее количество потомков». [145]

1. Попробуйте восстановить те логические основания, из которых он выводит свои суждения.

2. Попробуйте так изменить обнаруженные вами логические основания, чтобы все суждения Ч. Дарвина потеряли смысл.

Примерная логика рассуждений

В этом упражнении не возникнет сложности, если вы обратитесь к центральным положениям дарвиновской «триады». Однако попытайтесь как можно тщательнее сопоставить его эволюционную концепцию со следствиями, которые он из нее выводит в представленном тексте. Все ли здесь так? Не стоит ли быть еще более строгим в ее развертке, применительно к человеческому поведению?

Можно усилить нагрузку на свои интеллектуальные «мускулы». Поменяйте хотя бы одно из положений дарвиновской концепции таким образом, чтобы это привело к суждениям противоположного значения. Иными словами, при каком исходном логическом основании весь этот текст становится бессмыслицей?

Поупражняйтесь в восстановлении и подобном реконструировании логических оснований любого другого текста, взятого вами из служебной риторики вашей организации.

Упражнение 2. Мышление разнообразиями

Контекст

Это мышление, готовое вскрыть множества в каждом мыслимом явлении…

Момент «включения» концептуального мышления можно уверенно связать с переходом к такому состоянию сознания, при котором любой единичный предмет начинает рассматриваться нами как элемент множества. Это происходит даже тогда, когда мы имеем дело с одним-единственным объектом, ведь есть множества, состоящие из единственного элемента и даже «пустые» множества. Точно так же существуют и «пустые» понятия, то есть понятия, объем которых равен нулю, например, «Баба-яга», или «чистая политика», или «всенародный избранник»…

По сути дела, переход от единичных предметов к множествам предметов есть акт признания того, что у каждого понятия есть не только содержание, но и объем. Постоянное удерживание в сознании содержания понятий и их объемов, переход от одного к другому, оперирование элементами объемов понятий и восстановление по ним признаков предметов позволяет концептуалисту овладевать и управлять разнообразиями.

Задание