Копилка семейного здоровья: как укрепить здоровье семьи без лекарств

• полный комплекс макро– и микроэлементов: кальций, калий, йод, железо, сера, лимонная кислота.

Дозы определяются в зависимости от состояния; лечение следует проводить под контролем специалистов. Никогда не принимайте витамины натощак. Запивайте соками. Принимайте небольшими дозами равномерно в течение дня (подробнее см. книгу). Рекомендации доктора Моэрмана, которому понадобилось 50 (!)лет, чтобы добиться официального разрешения на свой метод лечения, успешно используются для помощи при различных хронических заболеваниях, а не только при онкологии.

Приложение № 7

Биологически активные добавки для онкологических больных

Рекомендации Центра Биологии Мозга Принстонского университета

(из книги Карла Пфейфера и др. «Золотой памфлет. Социальная реабилитация шизофреников с помощью мегавитаминной терапии»)

Труды Центра биологии мозга Принстонского ун-та, © 1980. Пер. на рус. яз. Ренаты Равич (см. www.naturecurative.com)

Рекомендации по диете практически совпадают: соки, фрукты, овощи, нерафинированные продукты, натуральные белки. Кроме того, ежедневно:

• Витамин А – 25 000 ME,

• витамин Е – по 400 ME (2 раза в день),

• витамин С – до 10–20 грамм в день (в зависимости от состояния),

• комплекс витаминов группы В,

• комплекс макро и микроэлементов, в состав которых входят кальций, калий, цинк, марганец, селен, йод, железо.

Все витамины вводятся одновременно, дозы следует увеличивать очень постепенно, дробить прием, принимать только после еды, таблетки раздавливать и запивать соком.

Примечание. Как вы можете убедиться, в поликлинике Центра также придерживаются принципов ортомолекулярной медицины: лечение пациентов с различными заболеваниями (кстати, не менее 450 000 человек за 10 лет!) здоровой натуральной диетой и большими дозами витаминов и минеральных веществ (так называемая мегавитаминная терапия). Для более точного подбора биологически активных добавок к пище в Центре Биологии мозга Принстонского университета проводился анализ волос на содержание микроэлементов. Сейчас такой анализ можно сделать и в России (www.microelements.ru).

Приложение № 8

Рената Равич

Нелекарственные методы помощи детям, страдающим онкологическими заболеваниями

(в дополнение к лекарственной терапии)

Некоторые идеи:

Много лет назад ко мне обратился за советом врач-онколог из Семипалатинска, где тогда зашкаливало количество детей, больных раком.

Вот некоторые идеи, которые тогда я ему предложила в качестве дополнительных мер помощи к общепринятому лечению. Конечно, с тех пор значительно усовершенствовались официальные протоколы лечения детской онкологии и результат не замедлил сказаться: сейчас в России выздоравливает до 80% детей с такими заболеваниями (см. книгу «Гимн жизни: истории детей, победивших рак» М., 2014, можно бесплатно скачать на сайте www.naturecurative.com). Но вдруг кому-нибудь пригодится! К взрослым это относится в равной мере.

Сейчас я заканчиваю книгу «Биология надежды: как стать исключительным пациентом и помочь себе при онкологии и других тяжелых заболеваниях», где, в частности, раскрываются подробно эти идеи. Отрывки можно почитать на моем сайте.

I. Психологические аспекты.

А. Аутотренинг с установкой на выздоровление самих детей плюс аутотренинг родителей с установкой на выздоровление ребенка.

Б. Каждодневные медитации (желательно три раза в день по полчаса) с установкой на мобилизацию иммунной системы: представлять себе лимфоциты и лейкоциты, например, в виде солдат или рыцарей, встающих на защиту больного человека и вступающих в борьбу с онкологическими клетками – так называемая визуализация (использование методик Карлтона Симонса, Берни Сигела, Джерри Ямпольского).

В. Арттерапия: музыка, рисование, лепка, вырезание, конструирование, вязание, вышивание, оригами, различные подвижные (по возможности) игры и любая творческая работа, цель которых – посильное вовлечение детей в любую форму деятельности и развлечения во время прохождения лечения, чтобы уменьшить отрицательное воздействие больничных условий.

Например, устраивать кукольный театр, театр теней, разрисовывать стены, слушать тихую классическую музыку (Бах, Моцарт и пр.), учиться играть на легких инструментах типа флейты, губной гармошки и пр…

Г. Любящие взаимоотношения детей и родителей, детей и медперсонала на основе методик поведения, рекомендованных доктором Россом Кэмбеллом в книге «Как на самом деле любить детей» (мой перевод этой книги можно бесплатно скачать на моем сайте) и Берни Сигела «Любовь, медицина и чудеса» (можно скачать в Интернете):

1. Контакт глаза в глаза.

2. Физическое прикосновение.

3. Пристальное внимание

4. Активное слушание (см. главы «Любите… на здоровье» и «Резервы человеческого духа»).