Королевство двоечников

Но где его искать – он так до сих пор и не представлял.

Он долго-долго бродил по переходам между башнями и, в конце-концов, понял, что очень устал. И решил отложить поиски таинственного подземелья, как говорится, «на потом». А пока – как следует отдохнуть и выспаться, спрятавшись от всех страхов под одеялом. И уже собираясь отправиться к себе в комнату, он понял, что не знает, куда идти!

Он заблудился!

Вот тут-то Егор испугался по настоящему! Он заметался меж каменных стен, совершенно не представляя, откуда он вообще пришел сюда!

Светильников на стенах больше не было. И его собственный светильник, похоже, догорал. Еще немного – и Егор окажется в кромешной темноте!

Теперь он даже не знал, чего он боится больше – встретить злого Перевоспитателя или остаться на всю ночь в одиночестве в этом мрачном лабиринте.

Когда Егор уже готов бессильно усесться на каменный пол и, чего доброго, разрыдаться от страха, как девчонка, он услышал далекие приглушенные голоса. Егор осторожно пошел на звук и вскоре увидел впереди тусклый свет. Свет, как оказалось, исходил из-за большой приоткрытой двери.

Подойдя поближе, Егор увидел на двери ржавую табличку с корявыми буквами:

М-УЧИТЕЛЬСКАЯ

С одной стороны, Егору тут же сделалось еще страшнее. Ну, а с другой в нем появилось любопытство: что же происходит ночью там, за этой неизвестной дверью?

Превозмогая страх, Егор подкрался ближе и заглянул вовнутрь.

Там, в мрачной комнате с высоким потолком, на стульях с узкими, заостренными спинками сидели за круглым столом уже знакомые Егору М-учители и еще парочка неизвестных.

Все они смотрели на большой стеклянный сосуд в центре стола. В этом сосуде клубилось что-то серое и крайне неприятное на вид. Впрочем, самим М-учителям содержимое сосуда, напротив, похоже, очень даже нравилось.

– Какой хороший продукт, – проскрежетала М-учительница Перерисования. – Отборный!

– Да-а… – крякнул М-учитель Мелких пакостей. – Навыжимали мы сегодня изрядно! Какие, все-таки, глупые попались дети…

– И все-таки, недостаточно глупые! – заявил незнакомый М-учитель. – Хотелось бы, чтобы глупость у них становилась безнадежнее.

– Чтобы навсегда у них отбить охоту поумнеть… – мечтательно произнесла другая М-учительница, толстая и накрашенная, будто какой-то страшный манекен из магазина.

– Да, – кивнул еще один, лысый М-учитель с выпученными глазами и шрамом через все лицо. – Чтобы они вообще соображать перестали. Правда, это будет непросто сделать…

– Ой, непросто!

– Столько работы еще предстоит, коллеги!

– Ах, дети, дети! И почему они такие любознательные? Даже самые отъявленные двоечники – все равно норовят что-то узнать, сунуть нос, куда не следует…

Егор обмер: ему показалось, что последние слова были сказаны именно про него, притаившегося за дверью.

Но М-учители были слишком заняты своими делами: он разливали серый туман по большим стеклянным бокалам. Когда бокалы были наполнены, М-учители подняли их и в предвкушении оскалились. И тут стали видны торчащие изо ртов длинные острые клыки.

«Вампиры!!!» – чуть не заорал Егор.

Но сдержался. Какие же это вампиры, если они пьют не кровь, а… глупость? Или наоборот – ум, вытекающий из несчастных голов двоечников в эти страшные стеклянные сосуды?

Если все эти М-учители действительно вампиры – то гораздо страшнее тех, кто высасывает человеческую кровь. Ведь есть у человека кое-что поважнее, чем простая красная кровь.

Это – человеческий разум, человеческие мысли, то, что и сделало человека человеком. Ведь кровь есть и у зверей, у птиц и даже рыб.

И только ум – у одного лишь человека!

Правда, очень многие люди, особенно двоечники, не понимают этого. А потому боятся только обыкновенных вампиров, которых, может быть, и не бывает вовсе, не замечая того, как кто-то рядом изо дня в день радуется их растущей глупости.

Ведь глупый человек – это очень слабый человек. А человек, который сам, еще в школе, отказывается от того, чтобы стать умнее (а значит, и сильнее) – глупец вдвойне. Он просто постепенно становится пищей для тех, кто питается его глупостью…

Обо всем этом Егор, конечно, не думал. Он с ужасом наблюдал, как М-учители подняли бокалы и дружно чокнулись со словами:

– Слава нашему Повелителю!

– Слава!

– Слава! – невольно крикнул со всеми Егор.

Совсем как когда-то тот мальчишка-лазутчик перед кабинетом директора.

М-учители вздрогнули и разом устремили взгляды в сторону двери.

– А-а-а!!! – взвизгнула М-учительница Перерисования и ткнула своей железной указкой в сторону испуганно расширившегося глаза Егора.

Егор почувствовал, как душа ушла в пятки. Он бросился было бежать прочь из этого места, но наткнулся на высокий и страшный силуэт Перевоспитателя.

– Нарушаем распорядок… – недобро прохрипел он и протянул в сторону Егора безрукие рукава.

Егор отпрянул и сел на каменный пол.

А за мантию его уже тянул крючок на конце указки М-учительницы Перерисования.

– Попался голубчик, – зло хохотнула она.

И тут из складок мантии прямо на колени Егора упала маленькая и совсем беззащитная фигурка феи…

– А-а-а… – ахнули все присутствующие.

– Фея! – произнес Перевоспитатель.