Королевство двоечников

Тот попытался было отбросить учебник в сторону, но Алгебра прикрикнула:

– Но-но! Попрошу без рук! Итак, восполняем пробелы в знаниях…

– А как же Страшная Школьная Тайна? – слабо отозвался Егор

– Она слишком СТРАШНАЯ, чтобы ты смог узнать ее неподготовленным! – заявила Энциклопедия. – Немедленно приступай к подготовке!

– За мной! – скомандовала Алгебра и потащила Егора к имевшимся в библиотеке столам.

Егор послушно уселся за стол, и Алгебра зычно крикнула:

– За мной! В атаку! Ура!!!

Так Егор пошел в атаку на программу по алгебре за шестой класс.

Битва была страшная.

Программа за шестой класс была серьезным и коварным противником. Линии ее обороны были выставлены грамотно, кругом было полно высоких стен, которые не пускали противника вперед, глубоких рвов, в которые Егор немедленно проваливался, и мотков колючей проволоки, в которых Егор безнадежно запутывался.

Всюду торчали зловещие противотанковые «иксы», а над головой свистели крутящиеся, как бумеранги, «плюсы».

Но учебник алгебры неизменно вытаскивал его из самых тяжелых ситуаций. И даже геройски заслонял собой, когда в Егора летели пулеметные очереди уравнений и взрывались под ногами квадратные корни.

Когда армия Егора становилась в тупик, разведка шуршала страницами, отправляясь в тыл противника и выясняя правильные ответы. С каждым побежденным уравнением, войска Егоровых знаний продвигались вперед. Они становились все опытнее, и вскоре противник от отступления перешел к паническому бегству.

– Ура! Вперед! – кричала Алгебра, размахивая кривыми, как самурайские мечи, скобками.

Но тут прозвенел звонок, и Егора вышвырнуло с поля битвы обратно за библиотечный стол.

– Ух, ты! – воскликнул Егор. – Я смог, я смог одолеть эти уравнения! Я ведь никогда не понимал, как их решить, а все оказалось так просто!

– Молодец, курсант! – браво шевеля усами, рявкнула Энциклопедия, тяжело бухнувшись на стол откуда-то сверху. – За проявленную отвагу и героизм при форсировании сразу нескольких тем курса алгебры от лица командования выношу тебе благодарность!

– Ура! – закричала Алгебра.

– Спасибо, – скромно сказал Егор.

– Но помни: это только начало! – предупредила Энциклопедия. – А сейчас – марш на переменку!

– Есть! – бодро ответил Егор.

И вдруг вспомнил, что он, вообще-то, явился в замок, для того, чтобы выяснить, что же произошло с его друзьями! Надо было немедленно покидать эту удивительную библиотеку, несмотря на то, что Егора так увлекло сражение за новые знания…

– Мне надо найти друзей, – сказал Егор, обращаясь не то к важной Энциклопедии, не то к библиотекарше, которая была погружена в изучение своих бумажек, не то к Кире, который с интересом углубился в чтение какой-то книжке в потрепанной обложке.

– Ага! – сказал Энциклопедия. – Сейчас мы тебе поможем. Майор География!

– Я все слышала, мой генерал! – донеслось откуда-то снизу, и на стол вылезла обмотанная веревочками и обвешанная крючочками, словно настоящий альпинист, География. – Слушай меня, курсант! Чтобы найти все, что тебе нужно, надо уметь ориентироваться на местности. А для этого нужно знать основы географии…

– Как же я их узнаю? – пожал плечами Егор.

– Все понятно, – усмехнулась География. – Отправляемся в экспедицию. Будь внимателен, смотри под ноги и запоминай дорогу!

И они отправились в путь. Шли они через страны и континенты, переплывали моря и взбирались на высокие горы. Они открывали новые земли, страны, и города.

И весь путь Егор вместе с Географией рисовал карту своей родной планеты.

Сначала у них был просто белый чистый лист бумаги. И Егор с удивлением видел, как под его рукой постепенно вырисовываются очертания материков и океанов. Он чувствовал себя настоящим первооткрывателем, великим путешественником, вроде капитана Кука или Колумба. И для того, чтобы ощутить это, оказалось достаточно просто, как следует, подружиться с Географией.

Он учился читать карты и пользоваться компасом, ориентироваться на местности, искать полезные ископаемые и другие потаенные сокровища…

– А теперь самое важное! – таинственным шепотом произнесла География. – Изучаем план замка номер тринадцать!

И Егор принялся изучать географию родной школы. Просто удивительно – как он, оказывается, мало про нее знал! Школа была не менее удивительным местом, чем какие-нибудь пещеры с наскальными первобытными рисунками! Надо только внимательно вглядеться в схемы и дать волю фантазии…

И снова из захватывающего приключения его выхватил обыкновенный школьный звонок! И, странное дело: если раньше он бы ужасно обрадовался окончанию урока, то теперь чуть ли не расстроился и лишь с досадой хлопнул ладонью по столу.

– Да что же это такое?! – возмутился Егор. – Никак поучиться вдоволь не дадут!

– Что с тобой? – насмешливо спросил Киря. – Неужто тебе уже не нравится быть Королем двоечников?

– Королем быть хорошо, – ответил Егор. – Но ведь Король должен побеждать своих недругов! А для победы Королю нужны знания. Вот и я и беру их, пока дают…

Киря тихо лишь рассмеялся, не отрывая взгляда от книжки, которую держал в руках. Наверное, очень интересная была книжка.