Корпорация «USSR». Часть первая: «Реинкарнация».

Мозгаклюй, по ходу - просто собирался с мыслями… А может и, ему долбанный бронежилет холку натёр!

- Ничего, я не «окрысился»!- почти обиделся Мозгаклюй,- я просто развенчиваю некоторые вредные советские мифы - которые и, нам могут помешать…

- Так, давай – развенчивай! Что, ты сопли жуёшь?!

- …Про Макаренко – при всех его достоинствах, ходили ничем не обоснованные слухи, что он из любых отморозков – малолетних преступников, делал полезных членов общества… Так?

- Так…,- вспомнился фильм, а потом и книга «Педагогическая поэма»,- конечно, так!

- Вот и, я поначалу считал, что это так! А, потом – в отличии от тебя, задумался…

- Ну, у тебя было время подумать. Полстраны, вон объездил! И, ни хрена в это время не делал - только думал…

- Можно подумать, Вова, я от этих поездок тащился, как мокрый член по негашеной извести! Ты можешь не перебивать?!

- Могу, могу! Всё, всё – молчу…

Женька, несколько завис, собираясь с мыслями…

- Тьфу, блин! Сбил с правильной мысли… На чём я, там остановился?

- На мокром члене… Хахаха!!!

- Хахаха!!! Достал, ты! Давай серьёзно, а?!

- Давай… Всё! С этого момента – серьёзно! …Хахаха!!!

Мозгаклюй внимательно посмотрел мне в глаза:

- …Понятно. Это у тебя отходняки после Москвы! Пере…рался ты там сильно…

И, мне сразу стало не так весело… Воспользовавшись этим, Женька продолжил:

- …А, потом я задумался: а почему - если метод Макаренко перевоспитания малолетней отморози, был так хорош, то он не дал своего триумфального продолжения? Почему, про его «Трудовую коммуну» - где из отбросов общества куются кадры для советской промышленности, начиная с начала тридцатых ничего не слышно? А, после Великой Отечественной Войны - когда тоже хватало сирот, привыкших вести специфический образ жизни? А, сейчас – в наше время, почему ничего не слыхать про макаренскую систему воспитания… Точнее – перевоспитания? Почему, а? Ведь, ученики и последователи у Макаренко были!

- Ну и, почему?

- Да потому, что во время Гражданской войны в беспризорниках и малолетних преступниках оказывались - в большинстве своём, нормальные ребята! Которые осиротели и, которым - чтоб выжить, пришлось стать преступниками! Предоставили им человеческие условия и, они - всё! Они стали теми, кем им и, предназначено быть! Нормальными людьми, то есть… А потом, всё дальше и дальше от Гражданской - когда жизнь стала всё больше и больше налаживаться, входя в мирную колею, таких сирот стало попадать в малолетние преступники всё меньше и меньше… В подобном контингенте всё больший процент стали занимать те, кому там и положено быть – врождённые преступники, которых сборкой немецких фотоаппаратов¹³⁷ не перевоспитаешь…

- А, чем их перевоспитаешь?

Мозгаклюй ехидно усмехнулся:

- А, про это ты у Пацана спроси! У него, как-то же получается!

- А ведь точно!

Еттить, колотить! Искали, хрен знает где и, хрен знает кого! А, оно – вот, оно! Под самым боком оказалось, причём - само пришло!

- Точно! И, как это только мы с тобой раньше не заметили! Спец, выходит, нашёл нам Макаренко… Вот, же блин как иногда получается!

- Да! Получилось, на удивление ладно…,- согласился со мной Женька,- мне и, в голову не приходило среди военных педагогов поискать!

- А, должно было прийти!- укорил я Мозгаклюя в близорукости,- ты психолог или где?! Да, к тому же – сам с военными работал…

- Да, блин…,- повинился «военный психолог»,- по ходу - «шора» на глазах была! Военные психологи то - со взрослыми работают! А я искал воспитателя для детей…

- Ну, ладно… Хорошо, что хорошо закончилось. Так, что? Метод Макаренко, вообще для нас не годится? Мы же «элиту» не из «отморозков» будем воспитывать? Те, то - чисто бойцы, а они политические решения не принимают.

- Почему, это «не годится»?! Годится, ещё как годится… Только, воспитывать по нему – по этому методу, мы будем не малолетних преступников, а нормальных детей. Годов, так с двенадцати-четырнадцати, я думаю…

- Немножко поподробнее, пожалуйста… Всё равно в дороге больше делать нечего.

- Ну, тогда внимательно слушай и, главное - не перебивай, какая у меня задумка!

- Весь в внимании…

- Чтоб, создать из того человеческого материала – что у нас «там» есть, правящую элиту России, нам надо навсегда выдернуть детей из той стайной протосоциальной среды, в которую их бросили ужасы их социального бытия.

Чувствуется влияние Ильича Конкретного, ох чувствуется! Но, не буду мешать…

- …Ты, что-то там упоминал про эссесовские школы Третьего Рейха, Вова? Ну, для Германии они, может быть и хороши… У нас же, кое-что и, получше есть! Переймём опыт Макаренко, по образованию трудовых коммун. Естественно, назовём их как-то иначе – на «коммуну», даже твой тесть-губернатор может набычиться!

- Назовём «трудовыми артелями» - не один губернатор не доеб…тся!

- Ну, а что? Очень хорошее название. …Так, какие главные принципы воспитания по Макаренко? Которые мы у него переймём для подготовки правящей элиты России? Самое главное - никакого сюсюкания с «самым привилегированным классом»! И, никакой «постепенности» процесса перевоспитания! Макаренко, придумал и использовал так называемый «метод взрыва»…