Ладно, из посёлка... логова ведут четыре дороги. Два наставника и двое... нас, наставляемых, – я и местный мальчишка лет двенадцати, уже дважды укушенный. Мальчишки тут в десять лет в мужской дом перебираются, а девчонки в девичий – в пятнадцать. Так, ладно... они ещё и стоят двенадцать йо-йо.
Это я о чём?.. Хороший день сегодня был с утра. Я вообще... везунчик. Ну, можно так сказать. Всё в целом по инструкции: яму заметил, а мог и не заметить, она могла вообще не появиться, но я же везунчик. Вот только появилась она со стороны логова. А значит, бежать, кричать некуда. Собственно, и йо-йо у меня нет, как и умения им управлять, как и того... да ничего, кроме того... всё. Не знаю, что сказать. Я растерян.
С одной стороны, инструкция – к яме не лезть, поле не шатать, бежать за старшими. С другой стороны... да, да, всё с другой стороны. А с третьей стороны, я, как благородный человек, отошёл назад метров на десять, уселся ждать... А вот яме ждать не захотелось, и двигалась она на меня, я отсел, потом ещё три раза. Потом я понял, что такими темпами утопаю я в дали дальние, и не факт, что мне туда надо.
Решение-то простое – я стал держать границу. Кто же знал... что, даже держа границу, нужно двигаться? Я же как... восемь эпитетов Аделины, пусть легки будут её шаги. Я сел и просто держал, на самом деле держал, честно, но если не двигаешься ты, то двигают тебя. Граница обволокла меня целиком, держать, читать, петь... орать – всё можно, но стоит резко дёрнуться, то провалишься внутрь, со всеми известными мне последствиями.
Чтобы и дальше дышать и петь, нужно границу двигать, что мне, собственно, и сообщил появившийся наставник, который отправился меня искать. Что примечательно, сам наставник с ямой не справится, потому как она поле нарастила так, чтобы, значит, всего меня объять.
Короче, пока он туда-сюда бегает, мне нужно слегка телепаться, чтобы оставшееся свободным место над головой, через которое я дышу, свободным и оставалось, но если прорву, то прорвусь.
Выбирая между «задохнуться» и «прорваться», я двигался так быстро, как только мог медленно. Ага, именно так. Где-то на грани миллиметров мышцы напрягались и расслаблялись. Тело, оценив перспективы... отрубило все рычаги управления, и сознание могло только регистрировать сам факт своего существования. Как выяснилось, я не есть моё сознание, сознание вообще непонятно что, и не моё, и не чужое.
Сильно я там телепался... Явно меньше, чем мне, собственно, и рассказывали про совершённые мною ошибки, начиная с ошибки выбора места и способа родиться.
Причём Аделина, да будут легки её шаги, совершенно искренне считала и наверняка считает, что просто учит меня, как жить вообще и здесь в частности. Я настолько проникся стилем обучения Варди, что прямо проникся.
Сегодняшние выводы – лучше учиться, наблюдая, как учатся другие. Всё, точка.
Настолько сумбурного непонятного дня я в жизни не переживал. Вот насколько я бред несу, бывает, но то, что сегодня случилось... стоп. День? Четыре месяца бреда!
Следующий день и потом, и далее я таскал воду – бежишь по дорожке, не замочив ножки. Процесс отчуждения сознания сказался самым… нелучшим образом, я стал местным дурачком. Настолько дурачком, что я сам это видел и слышал. Говорю слова, и каждое слово хорошо, но вместе они не очень.
Стою, наблюдаю, как нож режет руки... Мой нож, в моей руке... мою руку.
Воду таскал на вытянутых руках без коромысла, а не как все, в телеге. Только доведя тело до состояния полной усталости, я мог улечься. Если хоть капля сил оставалась, оно могло само пойти куда-нибудь... упереться в стену – это самое безобидное.
Сознание – не я. «Сознание не я» не контролировало «не я тело». Если все эти восемь частей собрать, то это на фиг не нужно. Даже самые разумные мысли зацикливались и становились бревном.
– То я «не я», обнаружившее, что со мной не я, в порядке...
– Я бабочка, не, не хочу быть бабочкой... Гусеница, ползу и ем... О, здорово, а потом бабочка…
– Бабочку жрут акулы... Почему акулы? А бабочку не жрут акулы, да, это точно... и не поспоришь.
– С кем спорим?
– Я люблю летать, кто бы мог подумать?
– Светлячки не вкусные, вкусные – бабочки.
– Маленькие светлячки не вкусные, большие – вкусные, но быстрые.
– Я воняю, как последний рох.
– Кто такой рох?
– М-м... рох вкусный, но маленький.
– Не всё то маленькое, что блестит.
– Не всё то вкусное, что рох.
– Зелёные пальмы бытия, молчание лучше еды.
– Еда вкусная, но быстрая.
– Молчание маленькое.
– Где моё молчание?
– А где мой рох?
– Кстати, что такое молчание?
– Основание на высоту в прямоугольном треугольнике равно скорости.
– Скорость не зависит от пространства.
– Бабочка мелкая и вкусная.
– Рука быстрая, а боль медленная.
– Есть или не есть – дилемма с нулевым решением.
– Гусеница рождается гусеницей, а умирает бабочкой.
– Гусеницы медленные.
– Квадрат скорости – это два треугольника, равнобедренных... прямоугольных.
– Бедро вкуснее, чем икра.
– Зелёное не спелое, красное быстрое.
– Не всё, что быстрое, – быстрое.
– Не всё, что красное, можно догнать.
– Зачем догонять то, что не вкусное?