Криминалистика

Общие тактические приемы и правила различаются по сфере их применения и другим признакам (по природе, содержанию и т. д.). Одна их часть может применяться только в стадии подготовки различных следственных действий, другая — в стадии производства указанных действий. Существует еще одна группа тактических приемов и правил. Их называют универсальными, поскольку в равной мере они могут с успехом применяться на всех стадиях развития различных следственных действий. Показательными в этом отношении являются такие всеобщие приемы (методы) и правила, как наблюдение (планомерное направленное восприятие окружающего мира, каких-либо процессов, явлений, предметов, осуществляемое с целью поиска и изучения объектов), описание. Оказание в протоколе следственного действия, в ином документе признаков воспринимаемого объекта), сравнительное исследование материальной среды, признаков состояний объектов, отдельных групп следов и т. д., мысленный и реальный эксперимент (совершение опытных действий в целях проверки возможности восприятия, совершения каких-либо действий и т. д.). Речь идет не о механическом перенесении приемов и правил отмеченной категории, а о творческом их использовании в адаптированном виде для решения тактических задач на основе учета специфики следственного действия и условий его проведения. Сказанное относится и к другим привнесенным извне приемам и правилам, включая технико-криминалистические методы фиксации, изъятия и исследования материально-фиксированных носителей информации, вещественных доказательств. Все они в процессе их применения требуют тактического осмысления, преобразования и оформления, исходя из общего (стратегического) и ситуационно обусловленного тактического замысла. Например, тактико-криминалистическая интерпретация метода наблюдения указывает на необходимость соблюдения при производстве следственного действия следующих приемов и правил:

— до наблюдения необходимо получить наиболее полное представление об изучаемом объекте;

— в процессе наблюдения исходить из сформулированных цели и задач, реализуя при этом мысленный план, схему наблюдения:

— отыскивать в наблюдаемом объекте не только то, что предполагалось обнаружить, но и обратное тому:

— мысленно расчленить объект наблюдения на части и в каждый момент наблюдения фиксировать внимание на одной из частей, не забывая держать в поле зрения целое:

— не доверять однократному наблюдению, исследовать объект с разных точек зрения, в разные моменты и в разных ситуациях, изменяя условия наблюдения:

— подвергать сомнению воспринимаемые признаки, которые могут в конечном итоге оказаться ложной демонстрацией, симуляцией или инсценировкой:

— сравнивать объекты наблюдения, противопоставлять их, искать сходство, различные связи;

— сопоставлять результаты наблюдения с тем, что было ранее известно об объекте наблюдения, аналогичных объектах науки и практики:

— привлекать в необходимых случаях к наблюдению специалистов соответствующего профиля, сравнивать и обсуждать результаты наблюдения с результатами наблюдения того же объекта другими участниками этой деятельности:

— четко и конкретно формулировать результаты наблюдения, фиксировать их надлежащим образом в соответствующей форме соответствующим способом. Важное значение для подготовки следственных действий имеют следующие приемы и правила:

— системный многофакторный анализ исходной следственной ситуации (учет и анализ всех элементов ситуации, их связей и взаимодействий, рассмотрение ее структурных и функциональных компонентов и т. д.);

— криминалистический анализ преступления и объекта тактического воздействия:

— правовой и криминалистический анализ расследуемого события, поведения его участников, а также хода и результатов выполненной по делу работы:

— метод и правила криминалистического прогнозирования (поведения участников следственного действия, их реакции на вопросы, предложения и действия следователя, вариантов изменения ситуации и т. д.):

— методы социальной типизации и биографического изучения личности;

— многовариантное программирование следственного действия (рассмотрение различных программ деятельности в зависимости от возможных вариантов развития ситуации);

— метод моделирования исследуемой криминальной и предстоящей следственной ситуации с элементами (правилами, принципами, подходами) театрализации:

— метод «мозговой атаки» при групповом характере подготовки следственного действия:

— обсуждение материалов и прогноза развития ситуации с коллегами, не участвующими в расследовании, другими независимыми экспертами;

— собирание, анализ, «просеивание» циркулирующей в определенных кругах, группах, слоях населения информации относительно расследуемого события и деятельности лиц, его исследующих (как с помощью гласных, так и негласных методов);

— метод рефлекции (рассмотрение исследуемых фактов как бы глазами преступников, иных лиц, а также с позиции реализации принципа «что бы сделал я на его месте»);