Криминалистика: теоретический курс

Поскольку психическая модель заведомо ложных показаний несовершеннолетнего обвиняемого основана на недостоверности информации, то усилия следователя в активной стадии допроса должны быть направлены на максимальное ее сопоставление с объективной действительностью путем постановки уточняющих и конкретизирующих вопросов, направленных на усложнение такой модели и, в конечном итоге, на ее полное разрушение. Ввиду своих психофизических особенностей несовершеннолетний не способен управлять сложными психическими моделями ложной информации, поэтому следователю следует создать ситуацию, при которой такой несовершеннолетний «тонул бы во лжи». Целесообразным является предъявление вещественных доказательств, наряду с постановкой указанных вопросов. Это усилит воздействие на подростка, многократно усложнит построение психической модели заведомо ложных показаний.

Еще одним из эффективных способов преодоления заведомо ложных показаний является применение тактической операции многократных повторных допросов несовершеннолетнего обвиняемого, направленной на затрату им значительных эмоционально-волевых и интеллектуальных усилий поддержания психической модели ложных показаний. Вместе с тем, к решению о применении такой тактической операции следователю необходимо подходить крайне осторожно, поскольку существует значительный тактический риск, заключающейся в том, что несовершеннолетний может просто замкнуться в себе и отказаться от дачи показаний.

Заключительная стадия допроса состоит в протоколировании его результатов. Показания, данные несовершеннолетним обвиняемым, подлежат занесению в протокол допроса в полном объеме. Не рекомендуется изменять формулировку показаний несовершеннолетнего, поскольку это может исказить их смысловое содержание. На рассматриваемой стадии следователь ознакамливает с протоколом следственного действия всех его участников, выясняет наличие возможных замечаний и дополнений, подлежащих обязательному внесению.

Наиболее предпочтительным дополнительным способом фиксации хода и результатов допроса несовершеннолетнего обвиняемого является видеозапись. Видеозапись обеспечивает объективность следственного действия, положительно сказывается на его дисциплине, препятствует активному противодействию заинтересованных участников. Рассматриваемый способ фиксации отражает не только вербальное содержание допроса, но и ее невербальную составляющую (психофизиологические реакции несовершеннолетнего, его законного представителя на поставленные вопросы).

Допрос несовершеннолетнего обвиняемого, дающего ложные показания ввиду добросовестного заблуждения. Сущность рассматриваемой следственной ситуации и особенности личности несовершеннолетнего обвиняемого определяют тактические особенности производства его допроса в условиях добросовестного заблуждения.

Добросовестное заблуждение — это неосознанно искаженное отражение объективной действительности. Если в случае дачи заведомо ложных показаний несовершеннолетний обвиняемый осознанно искажает достоверную информацию с целью обмана, то в случае его добросовестного заблуждения подросток искренен в своих показаниях и ошибочно их воспринимает как достоверные сведения.

Возникновение и существование субъективного образа объективной действительности происходит в процессе восприятия, запоминания и воспроизведения информации. Поэтому причинами добросовестного заблуждения могут выступать:

ошибки восприятия;

ошибки запоминания и воспроизведения.

Восприятие представляет собой сложный психический процесс создания субъективного образа объективной действительности путем воздействия физических раздражителей на рецепторы сенсорных систем человека. При этом, рассматриваемый процесс может проходить в различных условиях, характеризующихся совокупностью определенных объективных и субъективных факторов, влияющих на достоверность формируемого субъективного образа объективной действительности.

Запоминание и воспроизведение информации — психические процессы обработки, хранения и репликации воспринятой информации, являющейся основой для субъективного образа объективной действительности. Поскольку запоминание и воспроизведение информации является психическим процессом, то такой процесс также протекает в различных условиях (объективных и субъективных).

При добросовестном заблуждении несовершеннолетнего обвиняемого следователь прежде всего должен направить усилия на установление причин такого заблуждения. В этой связи, к моменту производства допроса несовершеннолетнего обвиняемого, дающего ложные показания ввиду добросовестного заблуждения, должен быть осуществлен весь комплекс следственных действий, направленных на достижение указанной цели.