Криминалистика: теоретический курс

Во время проведения очной ставки психологическое воздействие оказывают не только допрашиваемые лица, но обязательно и должностное лицо его производящее. В качестве форм такого воздействия выступают убеждение, волевая регуляция допрашиваемых и т. д. Одна из характерных особенностей при этом заключается в том, что оно является продолжением, развитием, дополнением воздействия на допросе, т. е. обладает нарастающей силой.

Основой психологического воздействия следователя, дознавателя на очной ставке выступает установление и поддержание психологического контакта. При этом более актуальным является его поддержание. Это обусловлено тем, что очная ставка проводится только после допроса, на котором психологический контакт уже должен был быть установлен. Психологический контакт является динамическим процессом, который устанавливается при производстве допроса и должен развиваться в последующем. Поэтому следователь, дознаватель принимают все усилия для его развития, поддержания и преодоления барьеров, помех в общении.

Результативность и эффективность психологического воздействия на очной ставке зависит не только от установления и поддержания психологического контакта, но и от многих других факторов. Среди них можно выделить такие, как фактор неожиданности, грамотная подготовка очной ставки, ее нравственно-эмоциональный фон, убедительность добросовестного участника, личность участников данного следственного действия, их взаимоотношения и др.

Таким образом, очная ставка представляет собой специфическое психическое общение между большим числом участников. Специфичность такого психического общения требует от следователя, дознавателя не только знания возрастной психологии, но и умелого применения правомерного психологического воздействие во всем его многообразии. Поэтому они должны обладать не только профессиональными умениями, но и определенными психологическими качествами.

Как мы уже отмечали ранее, построение тактики проведения любого следственного действия немыслимо без учета следственной ситуации. К таковым можно отнести:

производство очной ставки с участием несовершеннолетнего обвиняемого, дающего заведомо ложные показания;

производство очной ставки с участием несовершеннолетнего обвиняемого, дающего ложные показания ввиду добросовестного заблуждения;

производство очной ставки с участием несовершеннолетнего обвиняемого, дающего правдивые показания.

Очная ставка с участием несовершеннолетнего обвиняемого, дающего заведомо ложные показания.

Ситуация 1. Очная ставка между несовершеннолетним обвиняемым, дающим заведомо ложные показания, и взрослым обвиняемым, дающим правдивые показания.

По результатам изучения следственной практики подобная очная ставка проводилась в 9 % случаев. При этом результативность (устранение существенных противоречий) достигалась в 41 % случаев от общего числа подобных очных ставок.

При этом следователь, дознаватель должны быть уверены в правдивости показаний взрослого обвиняемого и в его намерении в дальнейшем их поддерживать. Правдивость показаний должна быть подтверждена всей совокупностью имеющихся доказательств по уголовному делу.

Важно также при изучении личности несовершеннолетнего обвиняемого установить, пользуется ли у него авторитетом и уважением взрослый соучастник. Если подобное будет установлено, то этот факт может оказать большое психологическое воздействие на несовершеннолетнего обвиняемого. Кроме того, особое значение имеет роль взрослого соучастника, признавшегося в совершении преступления. Если его роль была наиболее активной или же он был организатором преступления, то его признание окажет такое сильное влияние на подростка, воздействующая сила которого может сформировать у несовершеннолетнего установку на дачу правдивых показаний.

При наличии рассматриваемой следственной ситуации учету подлежат следующие рекомендации:

следователь, дознаватель должны помнить, что участие того же самого педагога либо психолога, который присутствовал и при производстве допроса, может привести к негативному результату. Это связано с тем, что подросток в силу различных причин может постесняться или испугаться дать изобличающие себя показания в присутствии указанных лиц. Поэтому на стадии подготовки к подобной очной ставке необходимо тщательно изучить отношение подростка к привлекаемым педагогу либо психологу, а если потребуется, то необходимо их заменить на других аналогичных специалистов или проводить очную ставку без их участия. Такая же ситуация может сложиться и в отношении вопроса об участии законного представителя;

следователь, дознаватель должны быть уверены в действительном раскаянии взрослого обвиняемого, в его желании помочь следствию. В противном случае очная ставка может быть использована в целях согласования ложных показаний и привести к другим негативным последствиям.