К чистому виду, составившему 74 % от общего числа случаев, были отнесены такие случаи, где в семьях наблюдался только какой-нибудь один из двух основных стилей воспитания, гиперопека или сверхтребовательность, при этом не учитывалось, использует ли его только один член семьи или несколько. В чистом виде гиперопека встречалась в 47 % случаев, а сверхтребовательность – в 27 %.
Для смешанного вида (20 % от общего числа случаев) было характерно наличие либо одновременного сочетания гиперопеки и сверхтребовательности (12 %), исходящих от разных членов семьи, либо последовательного их сочетания (8 %), при котором достаточно длительный период жизни ребенка в условиях гиперопеки сменялся сверхтребовательностью со стороны хотя бы одного из членов семьи (смены сверхтребовательности на гиперопеку в наших случаях не наблюдалось). В 3 % случаев, которые мы отнесли к категории особых, наблюдалось присутствие и одновременного, и последовательного сочетания гиперопеки со сверхтребовательностью.
Кроме того, в ряде случаев нам не удалось четко разграничить гиперопеку и сверхтребовательность, поскольку во взаимоотношениях родителей с детьми присутствовали черты обоих стилей. Эти случаи мы назвали промежуточными, и они составили также 3 % от всех случаев.
В следующих параграфах будут представлены описания гиперопеки и сверхтребовательности, а также их разновидностей, сделанные на основании данных бесед. Их содержание мы раскроем одновременно по трем основным составляющим, характеризующим стиль взаимоотношений родителей со своими детьми: когнитивной, эмоциональной и поведенческой.
8.1.1. Гиперопека и ее виды
В участвовавших в нашем исследовании семьях гиперопека встречалась в чистом виде в 47 % случаев, в смешанном – в 20 %. В 90 % всех этих случаев данный стиль воспитания наблюдался по женской линии (у матерей – 55 %, бабушек – 35 %). Лишь в 7 % случаев гиперопека отмечалась у отцов и в 3 % – у дедушек. Гиперопека мальчиков встречалась в 68 % случаев, т. е. в 2 раза чаще, чем девочек.
Когнитивная составляющая гиперопеки состоит в том, что родители[6] рассматривают своего ребенка как очень дорогое и вместе с тем слабое, беспомощное существо, жизнь которого переполнена трудностями и опасностями, в связи с чем он нуждается в постоянной помощи.
Эмоциональная составляющая характеризует взаимоотношения между родителями и детьми как очень близкие, теплые, доверительные и доброжелательные.
Поведенческая составляющая заключается в чрезмерно активном вмешательстве родителей в жизнь своих детей в виде оказания им помощи действиями или советами в решении повседневных задач.
В целом, жизнь ребенка в семье с гиперопекающими родителями можно охарактеризовать как протекающую в своего рода тепличных условиях: он окружен повышенной любовью, заботой и вниманием, родители стремятся максимально оградить его от трудностей и опасностей, всегда с готовностью оказывают ему своими действиями и советами помощь, которая охотно им принимается.
Помимо этих трех основных характеристик гиперопеки можно выделить ряд дополнительных, позволяющих говорить о наличии нескольких ее видов. Эти виды различаются по трем основаниям: по диапазону гиперопеки, ее степени и дополнительным доминирующим установкам родителей по отношению к ребенку.
Прежде чем давать характеристику этим видам гиперопеки, необходимо специально указать, что, хотя различия между ними, безусловно, есть, на практике иногда могут возникать трудности отнесения какого-то конкретного случая гиперопеки к тому или иному виду, поскольку отдельные виды гиперопеки плавно переходят друг в друга. Характеризуя виды гиперопеки, мы будем приводить в качестве их иллюстраций краткие описания типичных конкретных случаев[7].
По диапазону гиперопеки можно выделить два ее вида: локальную и тотальную.
Локальная гиперопека отмечалась в 4 % случаев. Этот вид гиперопеки касается преимущественно сферы учебной деятельности ребенка и особенно ярко проявляется в чрезмерной помощи ему в приготовлении домашних заданий.
Случай 1. В консультацию обратилась мать с сыном Андреем (7 лет). Этот вид гиперопеки наблюдался со стороны матери.