Кризисы взрослой жизни

«Чувствую, что в душе поселилась обида, она гложет, иногда подкатывает комок к горлу – проблема со старшей дочкой. Наверное, мы с женой никогда не сможем принять ее мужа. Он значительно старше нашей девочки и долго не женился на ней. И когда он был ее любовником, он учил меня уму-разуму. Прошло уже много времени, но отношения с ним не наладились. Да и с дочерью – прохладные». М., 51.

Для установления позитивных отношений с партнером ребенка необходимо, чтобы родители сумели его принять со всеми достоинствами и недостатками так же, как принимают собственного ребенка.

«Отношения с детьми у меня очень хорошие, доверительные. Один из сыновей женат, другой еще нет. Очень теплые отношения сложились и с невесткой – такие, наверное, могли бы быть с дочерью, которой у меня нет. Мы видимся с ними редко, они живут в Калининграде. Но каждый день перезваниваемся и переписываемся по SMS». Ж., 55.

«Отношения у меня с сыном хорошие. Он скучает по мне, когда долго не видит. Вот тут прибежал ко мне: “Пап, дай хоть посмотреть на тебя”». М., 53.

Появление внуков меняет взаимоотношения с выросшими детьми. Это может происходить по-разному. В случае успешного отделения ребенка от семьи отношения, как правило, становятся еще более глубокими и гармоничными. Если же связанные с отделением проблемы не были проработаны, отношения становятся более конфликтными, родители начинают спорить с детьми по поводу воспитания внуков, проецируют на них свои проблемы во взаимоотношениях с детьми и т. п.

Таким образом, можно сказать, что существует две основных линии развития отношений между родителями и взрослыми детьми.

Первая линия – постепенное развитие отношений от комплементарных (опекающих, заботящихся, контролирующих) к симметричным (партнерским). Отношения становятся все более близкими, способствующими взаимному самораскрытию, приносящими обеим сторонам радость и чувство удовлетворения.

Вторая линия – сохранение комплементарных отношений. Причем они могут быть не всегда осознаны и не всегда выражены в поведении. Если, к примеру, ребенок проживает в другом городе, родитель явно не проявляет к нему заботы и внимания, но при этом все равно существует взаимная несвобода, зависимость, отсутствует доверительное общение. Отношения приносят родителям в основном негативные чувства: обиду, вину, гнев, одиночество. На ребенка может проецироваться внутреннее неблагополучие, вызванное различными причинами: трудностями проживания возрастных кризисов, неудовлетворенностью в семейной или социальной сфере.

* * *

В целом же нужно помнить, что отношения родителей с детьми развиваются в течение всей жизни. Не нужно бояться этого, цепляться за уже изжившие себя формы контактов. Стоит позволить себе строить отношения с выросшими детьми, основываясь на собственных часто интуитивных позициях, не оглядываясь по сторонам – а как там у других. Не слушая доброжелателей: «сын не звонит каждый день, значит не уважает». Любит, уважает, нуждается в своих родителях ребенок любого возраста, даже если сам уже стал отцом или матерью. Ему нужна безусловная принимающая любовь родителей и их мудрость.

Накапливать в себе любовь и мудрость – главная задача родителей, которые стремятся быть близкими со своими взрослыми детьми, оставаться для них важной духовной опорой.

Диалог с другом (динамика дружеских отношений)

Дружеские отношения основаны на взаимной привлекательности. Во все времена и во всех культурах они представляли большую ценность для человека. Для многих людей по значимости они сопоставимы с семейными отношениями.

«Счастье для меня – это семья, родные, друзья, их счастье и здоровье». М., 46.

Люди радуются, гордятся, когда имеют друзей, и в большинстве случаев сожалеют об их отсутствии.