Крым 1917–1920. Революция и Гражданская война

Однако группа эта не могла проделать организационной работы по созданию большевистской организации, ибо это были люди, воспринявшие политическую линию большевиков, но не связанные организационно с партией, не имеющие опыта партийной работы. Они расчищали сознание матросов, подготовляли массы к тому времени, когда они начали организоваться вокруг большевиков, прямо стали под руководство ленинцев, отшатнувшись от социал-революционеров и меньшевиков.

Переход этот произошел позднее в конце июня, в июле и в августе, произошел после больших испытаний, проверки на опыте революции, предательства со стороны одних и искренней преданности делу рабочего класса других (большевиков).

Приведенные выше данные о выборах в городскую думу свидетельствуют о том, что меньшевики заняли в ряде городов весьма скромное место в городских думах. В Севастополе им досталось всего 3 места, то же в Евпатории, несколько больше в Симферополе – 6 мест, и еще больше в Керчи.

Основной группой депутатов являются социалисты-революционеры. Эта партия в Крыму пользовалась большим успехом. Севастополь насчитывал в июне 1917 года до 27 тыс. членов партии социалистов-революционеров. Им удалось взять под свое влияние флот и значительные группы армии – солдат, крестьян, мечтающих о лучшем будущем своего мелкобуржуазного бытия, интеллигентов, вздыхающих за чашкой кофе о невежестве русского серого мужичка, – вот кто был увлечен эсеровскими туманными лозунгами о революции.

Нужно отметить еще и то, что Черноморский флот за все время войны серьезных боевых столкновений с неприятелем не имел. Охрана берега, два-три боя с «Гебен» и «Бреслау», минирование выхода из Босфора и несколько нападений на товарные транспорты турок или обстрел турецких берегов – все это не давало настоящего представления об ужасах империалистической войны. Состав флота, характер войны на Черном море и, наконец, наличность в офицерском составе либерально и с.-р. настроенных групп определили рост партии социалистов-революционеров и ее влияние.

С.-р. раньше меньшевиков начали издавать свою газету «Революционный Севастополь». Севастопольские с.-р. были идейными руководителями организаций этой партии во всем Крыму. Зная, однако, что реальной силой является армия и флот, они этой работе уделяли значительно больше внимания, вводя своих представителей в судовые, полковые, гарнизонные и другие комитеты и советы.

Влияние на крестьянство шло по линии земств и крестьянских союзов. Волостные земские единицы находились в руках с.-р. через их агентов – кулаков и деревенскую интеллигенцию. Учитель был идейной силой с.-р. в деревне, на привлечение учителей с первых же дней обращено большое внимание.

Был выпущен ряд воззваний к учителям. Вот одно из них[31]:

«Граждане учителя!

Могучей волной гнева смыт всем ненавистный самодержавный режим.

На очищенном месте закладывается новый фундамент нового государственного строя.

Работа предстоит колоссальная, неслыханная в истории, работа, на которую, быть может, поколения будут смотреть как на дело тех, кто строил пирамиды. В течение нескольких месяцев нам предстоит сделать то, что делается десятками лет.

Предстоит подготовить население к выборам на началах свободы и равенства в новые ячейки самоуправления, а затем в Учредительное собрание.

Предстоит вместе с тем и строить эти ячейки, и закреплять их.

Граждане учителя!

Счастлив тот каменщик, который в эту постройку вложит хотя бы один камень: имя его не умрет и истории.

Благо страны призывает всех к этой работе.

Сознав это, – дружно и стройными рядами идите за нами к будущему строительству.

Пусть лозунг армии «рабочие у станка, солдаты в окопы, учителя в народ» найдет полный отклик в сердце народного учителя.

Пусть народный учитель, рассекавший до сих пор скалу, стоявшую на пути к солнцу и свету, и теперь не выпускает кирки из своей руки.

Пусть сознание долга перед народом и страной поставит его на место, на котором должен стоять каждый гражданин в ответственное время нового строительства государства.

Не медля ни минуты, в народ, к работе, товарищи учителя. Забудем в этот ответственный час об отдыхе и возвратимся на свои места к своим обязанностям.

Двери школы не должны быть запертыми в этот час. Учитель не должен оставлять школы.

Предстоящие занятия с населением должны быть ведены по следующей программе…»

Дальше идет изложение основных требований с.-р. и перечисление форм разъяснительной работы. Учительские съезды происходили под лозунгами с.-р. Меньшевики не принимали сколько-нибудь серьезных мер к завоеванию этой группы интеллигенции, но когда дело касалось городского учительства, здесь бой за влияние разгорался между меньшевиками, социал-революционерами и кадетами.

Большое оживление в работу социал-революционеров внес приезд в Крым Е. Брешко-Брешковской в мае месяце. Торжественные встречи, овации, цветы сопровождали Брешковскую. Меньшевики не замедлили засвидетельствовать свое уважение гостье. На приеме у Брешко-Брешковской в Симферополе и Севастополе меньшевики присутствовали вместе с буржуазией и с.-р.