Читаем Кто есть кто в истории России полностью

Скобелев воспитывал войска в духе суворовских традиций, готовил их к трудностям горных походов и учил штурму турецких крепостей. Вся армия боготворила Скобелева, который обладал исключительной храбростью. Нередко он появлялся под огнем врага верхом на белом коне, в белом кителе и белой фуражке или папахе. За это его прозвали «белым генералом».

После успешного завершения русско-турецкой войны Скобелев продолжал военную карьеру, изучал состояние военного дела за рубежом. Будучи в 1882 году в Париже, он, защищая балканские народы, восстал против политики Германии и Австро-Венгрии. Это повлекло международные осложнения. Скобелев попал в опалу и был вызван царем на родину. Вскоре, 25 июня 1882 года, Михаил Дмитриевич внезапно умер в Москве. Ему не исполнилось и 39 лет…

Заслуги Скобелева в деле освобождения славян снискали ему огромное уважение в разных странах, особенно в Болгарии. Во многих болгарских городах его именем были названы улицы, площади и парки.

В 1912 году памятник Скобелеву был установлен и в Москве. Монумент поистине служил украшением города, но его ждала печальная участь. В 1918 году большевистское правительство постановило снести многие замечательные творения русской культуры. В их числе оказался и памятник Скобелеву. Сейчас на его месте находится памятник Юрию Долгорукому, который был открыт в 1954 году.

<p>Кого раньше называли академиками?</p>

Когда-то в старину академиками называли учащихся высшего учебного заведения, которое называлось академией. Так, академиками считались слушатели военных, духовных, правовых академий. Учащиеся остальных учебных заведений назывались студентами.

Окончившим высшее учебное заведение присваивалось звание «действительного студента». Если же выпускник учился отлично или на последнем курсе защищал работу, то он получал звание кандидата. Наиболее одаренных кандидатов оставляли в учебном заведении для подготовки к профессорскому званию.

Особая иерархия была установлена для тех, кто посвящал себя науке. Следующей после кандидата ступенью была степень магистра, для получения которой следовало защитить магистерскую диссертацию. Высшим считалось звание профессора или доктора. В 1884 году звание магистра стало более высокой ученой степенью в России, а звание доктора занимало следующую строку.

До нашего времени не сохранились ученые звания приват-доцента и адъюнкт-профессора. Приват-доцентами называли внештатных преподавателей, приглашенных из другого учебного заведения.

Адъюнкт-профессором считался человек, защитивший докторскую диссертацию, но не получивший ученого звания профессора. Обычно звание адъюнкт-профессора было действительно лишь в пределах присудившего данное звание учебного заведения. В круг обязанностей такого ученого входило чтение лекций и руководство работой студентов и ассистентов.

После получения звания профессора доктор становился ординарным профессором. Степени почетного доктора соответствовало ученое звание экстраординарного профессора. Профессор руководил кафедрой. Так, Н. Чернышевский в романе «Что делать?» пишет, что Кирсанову присвоили докторскую степень, а через полтора года он получил кафедру.

Избранного в состав Российской академии называли действительным членом Академии наук, или академиком. До 1917 года действительные члены академии наук имели право на пожизненную пенсию, а также пользовались правом бесплатного получения научной литературы.

По Табели о рангах звание академика приравнивалось к действительному статскому советнику, что в свою очередь соответствовало генеральскому чину. Обращаться к такому лицу можно было лишь с титулом: «Ваше превосходительство».

<p>Чем отличалась структура полицейских органов города и сельской местности?</p>

До 1917 года структура полицейских органов в городах и сельских местностях существенно различалась. Вся городская полиция подчинялась полицмейстеру. В больших городах, например в Петербурге или в Москве, полицмейстеров было несколько, главным над ними был обер-полицмейстер. При нем находилась управа благочиния – учреждение, в которое следовало обращаться в случае возникновения каких-либо проблем.

Сам город был поделен на части, во главе которых стояли частные приставы.

Каждый из них имел в своем распоряжении канцелярию, в структуру которой входила съезжая – помещение для содержания арестованных.

Полицейская часть, в свою очередь, делилась на кварталы, за порядок в которых отвечали квартальные надзиратели. Им подчинялись квартальные поручики.

Кварталы, прежде всего крупных городов, в свою очередь, дробились на части, называемые околотками. В них главным ответственным лицом был околоточный надзиратель. До 1862 года ему подчинялись будочники. Они должны были следить за порядком на улицах и подавать сигналы в случае пожара или стихийного бедствия.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей