Кто есть кто в мире науки и техники

Его интересовали главным образом принципиальные возможности технического прогресса. А они получаются едва ли не беспредельными. Тем более что мы ограничены имеющимися знаниями и возможностями воображения.

«Кто кем повелевает? Технология нами или же мы ею? Она ли ведет нас, куда ей вздумается, хотя бы и навстречу гибели, или же мы можем заставить ее покориться нашим стремлениям?» Поставив эту проблему, С. Лем сделал вывод: с прогрессом науки люди все более осмысленно управляют развитием технологий.

Но разве достаточно ограничиться двумя возможными вариантами соотношения человека и техники? Нельзя же сводить все к принципу господства-подчинения. Разве мы не взаимодействуем с технологиями? У них есть, конечно, своя логика развития, и она преподносит порой нам сюрпризы. Однако люди решают, какие возможности техники использовать, а какими пренебречь.

Возникают принципиальные вопросы: что повелевает человеком: рассудок или потребности? Какие это потребности и у кого? Кто, куда и для чего направляет усилия ученых, инженеров, изобретателей? Какая цель научно-технического прогресса по отношению к природе и человеку? Что происходило с наукой и техникой за последние полвека? Что происходит с человеком в современной технической цивилизации?

Лем сознавал, что техника может использоваться не только на благо человечества: «Технология дает средства и орудия; хороший или дурной способ их употребления – это наша заслуга или наша вина». По его мнению, на высокой стадии развития «цивилизация отречется от принципа неприкосновенности частной собственности». Нередко «осуществляемое технологией удовлетворение потребностей» наносит вред и личности, и обществу.

Он предполагал возможность создания «информационной пилюли», заменяющей годы учения (не проще ли «закачивать» информацию в мозг химико-электронным путем? вставлять специальные чипы?). Но такое получение знаний без труда, так же как секс без любви, угрожает «атрофией человеческих ценностей». Впрочем, теперь знания легко извлекаются из Интернета. Было бы только желание и умение ими воспользоваться!

Комментируя работу Лема, советские ученые Б. В. Бирюков и Ф. В. Широков отметили: «Сила цивилизации – в энергии, которую она обуздала, а ключ к обузданию энергии – в знании общества, в его информационной мощи, т. е. в его возможностях добывать, хранить, обрабатывать и использовать информацию». «Как известно, мораль – вторична, надстроечна… первично же общественное бытие».

Но какое же это общественное бытие без морали? Почему она вторична? Для кого? Для преступников, жуликов, маньяков, лицемеров – да. Но если такие люди определяют общественное бытие, то неудивительны постоянные войны, преступления, обманы и грабежи, сверхбогатство одних при сверхбедности других…

Владея информационной мощью и колоссальной энергией, общество под руководством людей со «вторичной моралью», а попросту говоря, аморальных, имеющих целью лишь власть и богатство, рано или поздно придет к полному краху моральному, экологическому, экономическому, интеллектуальному. Не потому ли погибли десятки великих цивилизаций прошлого?

Приложение

Лауреаты нобелевских премий по физиологии и медицине, по физике, химии

1901

По физиологии и медицине: Эмиль фон Беринг – за работы по серотерапии, и за ее использование в борьбе против дифтерии.

По физике: Вильгельм Конрад Рентген – за открытие лучей, носящих его имя.

По химии: Якоб Хенрик Вант-Гофф – за открытие законов химической динамики и осмотического давления в растворах.

1902

По физиологии и медицине: Рональд Росс – за работы по малярии, благодаря которым была заложена основа важных исследований этого заболевания и методов борьбы с ним.

По физике: Хендрик Антон Лоренц и Питер Зееман – за исследования влияния магнетизма на процессы излучения.

По химии: Эмиль Фишер – за работы по синтезированию сахаров и пуринов.

1903

По физиологии и медицине: Нильс Рюберг Финзен – за метод лечения заболеваний, особенно волчанки, с помощью концентрированных световых лучей.

По физике: Анри Антуан Беккерель – за открытие спонтанной радиоактивности; Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри – за изучение явления радиоактивности.

По химии: Сванте Август Аррениус – за теорию электролитической диссоциации.

1904

По физиологии и медицине: Иван Петрович Павлов – за работы по физиологии пищеварения, которые позволили изменить и расширить наши знания в этой области.

По физике: Джон Уильям Стретт (Рэлей) – за исследование плотности газообразных элементов и открытие в этой связи аргона.

По химии: Уильям Рамзай – за открытие газообразных элементов, входящих в состав воздуха, и определение их места в периодической системе.

1905