Читаем Кто мы? Откуда? Куда идем? или Как прожить 120 лет полностью

«Пока мы даже приблизительно не представляем, чем нам это грозит», – считают специалисты в информационных войнах.

«В чём же выражается это покушение на жизнь?», – спросите вы. А в том, что тайны частной жизни отныне уже нет. Это право человека у него отобрано. А точнее, люди сами всё рассказали через Интернет, не зная, что их подслушивают, за ними следят. Это есть, идёт информационная война, которая не запрещена никакими законами, в отличие от материальной войны за территории и богатства. А эта война лишает страну так называемого цифрового суверенитета, лишает защищённости от вирусов, атак, взломов, утечек, кражи данных, спама, внешними силами выключает электронную инфраструктуру.

Нет связи – нет управления. Коллапс! Государство целиком поглощается другим. Выявленные уже боевые вирусы доказывают, что они создаются на государственном уровне (стоимость разработки боевого вируса – более 100 млн. $), они очень сложны, их разрабатывают целые группы специалистов. Вопрос: «Как быть? Как защититься?»

Ответ прост – информационным щитом.

Электронный щит ещё можно строить без всякой национальной идеи – исходя только из технических соображений безопасности.

Но информационный щит нельзя, невозможно построить просто так, не имея идеологии, ведь фактическим щитом, отражающим атаки чужих мыслей, духовных ценностей, является сознание человека.

Например, Европа вещает на весь мир: «Человек свободен!», мол, пусть делает, что хочет: живёт в однополом браке, раздевается для всеобщего обозрения, показывает малолетним детям «сеанс анатомического исследования» любимых зверей… В ряде стран не воспринимают такую «свободу»: женщине запрещено, и она сама, своим сознанием не будет оголяться до неприличия (за прелюбодеяние во многих странах грозит смерть), а детей приучают к заботе о «братьях наших меньших».

То есть, основой, стержнем информационного щита является идеология, принятые каждым человеком чёткие, ему понятные критерии того, что хорошо – то есть можно, а что плохо – нельзя. Сегодня в России единой идеологии нет, а, следовательно, сознание каждого открыто для насаждения чужой идеологии Запада. В поведении людей уже видна эта чужая идеология, действующая как инструмент, оружие информационной войны.

Генная модификация

Сегодня всячески замалчивается реальная угроза воспроизводству человечества от приёма в пищу генно-модифицированных продуктов. Получение при помощи генной инженерии основных для питания человека продуктов (соя, картофель, кукуруза, злаковые, яблоки, груши и другие растения) обходится намного дешевле, так как потерь урожая нет, а наоборот – урожайность выше. При той же цене реализации прибыль оптовиков намного больше. Именно деньги, корысть движет лоббистами ГМО, которые подкупают депутатов, чиновников, ученых, СМИ.

Нас настойчиво убеждают в полной безопасности ГМО-технологий.

Замалчиваются ошеломляющие результаты научных экспериментов, которые провели одиночки из среды учёных на собственные деньги и под страхом преследования.

Исследования показали:

1. В процессе внедрения чужеродные гены мутируют сами и оказывают негативное воздействие на геном растения.

2. В ГМ-растениях образуются неизвестные токсичные белки, которые у потребителей этих растений вызывают токсикозы и аллергию, то есть эти продукты ослабляют иммунитет человека.

3. Сами способы встраивания гена не гарантируют безопасность растений, созданных с их помощью. Клетки растения обстреливаются микрочастицами золота или вольфрама с нанесенными на них генами. Сколько новых генов встроится в клетку? В какое место генома они встроятся? Неизвестно. Но последствия для человека всегда отрицательные.

Наиболее распространен способ внедрения генов с помощью плазмид почвенной опухолеобразующей бактерии. Немецкие ученые показали, что плазмиды из ГМ-корма попадают в клетки разных органов животных, то есть таким же образом плазмиды из ГМ-растений попадают в кровь человека, однозначно вызывая образование опухолей, мутации, нарушения репродуктивной функции.

Проверили все это на мышах и крысах. Крыс кормили ГМ-соей и кукурузой. Более половины (51,6%) крысят из первого рожденного поколения умерли в течение первых трех недель жизни, оставшиеся были меньше по размерам крысят контрольной группы, были неразвиты. Второго поколения (выжившие самки и самцы были скрещены с нормальными) не получили. Морфологи при вскрытиях обнаружили, что печень была как решето, семенники были синюшные (а не розовые!) и т. д.

Перейти на страницу:

Похожие книги

20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать
20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать

Все люди мира совершают ошибки – большие и маленькие, серьезные и незначительные… И все они обычно тратят много времени на то, чтобы их скрыть, поскольку каждый хочет, чтобы думали о нем хорошо. Мы забываем свои и замечаем чужие ошибки, но не извлекаем из них пользы для себя, важного жизненного урока.В этой книге каждый из нас хочет поделиться с вами десятью Самыми Большими Ошибками, которые были в нашей долгой жизни. И хотя они многому научили нас, заставили изменить свое отношение к жизни, показали новые пути и возможности для развития – тем не менее они были… У вас же сейчас есть уникальная возможность выйти на новый жизненный уровень, приняв во внимание наши ошибки и прислушавшись к советам и рекомендациям.

Майкл Роуч , Мирзакарим Санакулович Норбеков

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука