Читаем Курс обучения нумерологии. Часть II. Продолжение полностью

Однако, эксплуатируя тело, не надо забывать и о душе. Душа пришла развиваться, получать новые знания и опыт. А обладатель ЧДР 4, увлекшись спортом, способен упустить момент раскрытия умственных способностей. Тогда он может попасть в систему, из которой в дальнейшем не увидит выхода. Человек ежедневно тренировал свое тело, достигая результатов. Но при нещадной эксплуатации тело может заболеть. И окажется, что человек, кроме спорта, ничего другого делать не умеет. Вот здесь и может сработать вариант, когда талантливый спортсмен после завершения спортивной карьеры вдруг начинает увлекаться алкоголем. И, конечно, это вызывает удивление и недоумение. Вывод очень простой: спортсменам-носителям ЧДР 4 трудно выскочить из привычной системы. Их сознание оказалось ограничено рамками спорта. И здесь уместно вспомнить о точке роста 13. То есть, когда человек достигнет вершины стабильности и успеха (4), предстоит начать новое (1). Об этом я выше уже писала, но сейчас этот момент объяснен для спортсменов, имеющих ЧДР 4.


Скорее всего, вы встречались и с таким вариантом развития событий: бывший спортсмен продолжает использовать свою физическую силу и выносливость в качестве сотрудника охранного предприятия. Действительно у носителей ЧДР 4 есть врожденное желание защищать и оборонять. И можно выбрать работу охранника, но только как точку отсчета. Почему такой вывод? Ответ: выбрав эту деятельность, человек с большой долей вероятности остановится в своем развитии. Можно сказать, что в дальнейшем не сможет выскочить из зоны комфорта. Как результат, возникнут вредные привычки, а также появится агрессия. А следует держать фокус внимания на точке роста 13. Спортсменам необходимо осознавать, что после спорта есть еще жизнь. А так как обладатели ЧДР 4 от рождения мирные люди, но готовность защищать у них есть, значит, вполне можно осваивать профессии, относящиеся к охране государственных границ, выбирать деятельность, связанную с защитой прав человека, охраной природных ресурсов: воды, недр, земли, леса. А также можно остановить свое внимание на профессиях, которые направлены на защиту здоровья людей. Например, санитарный врач, диетолог, фитнес-тренер, массажист, врач-травматолог. И, конечно, можно стать тренером, который передает свой спортивный опыт ученикам, но будет действовать таким образом, чтобы сохранять воспитанникам их здоровье. Такой тренер фактически должен стать для своих подопечных отцом-защитником. Настоящий учитель – это штучный экземпляр. Подведу под эту фразу смысл точки роста 13 – уникальный (1) учитель (3). Сначала надо стать профессионалом, а потом, учтя свой опыт и сделанные ошибки, изобретать новые методы тренировок.


Приведу пример. Наталья Борисовна Починок (род. 4.7.1976 г.) – известный экономист. С детства Наталья занималась легкой атлетикой и получила множество спортивных наград. Ей было присвоено звание мастера спорта. А уже в 13 лет Наташа стала работать инструктором, помогая другим детям заниматься спортом и тренироваться безопасно. Спорт сформировал у Наташи внутреннюю силу, дисциплину и способность достойно реагировать на победы и поражения. А выносливость физического тела, данная ей от рождения, была только в помощь. Красивые внешние данные открывали перед Натальей путь в модельный бизнес, но можно было выбрать актерскую стезю, стать телеведущей или врачом, помогая спортсменам сохранять здоровье. Однако она решила выбрать путь ученого и достигла существенных успехов в этом направлении. Глубокие знания, серьезное отношение к жизни (4) способствовали тому, что Наталья Борисовна была назначена на должность ректора института. А умение побеждать и достойно проигрывать помогает ей и в настоящее время. И опять точка роста 13 – уникальный (1) учитель (3) и сюда же: руководитель (1) с женским сердцем (3).


Так как обладатели ЧДР 4 – люди красивые внешне, а также очень глубокие и вдумчивые, то многие из них реализуются как драматические актеры, режиссеры, продюсеры (но не шоу-бизнеса). У носителей ЧДР 4 творческий путь будет способствовать открытию канала ясновидения и пониманию через материальное воплощение божественной сути всего, что окружает. Вспомните режиссера Андрея Арсеньевича Тарковского (род. 4.4.1932 г.), подарившего миру фильмы «Андрей Рублев», «Сталкер», «Зеркало», «Солярис».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука