Читаем Курс обучения нумерологии. Часть II. Продолжение полностью

Детей, родившихся 4-го числа, с детства нужно привлекать к домашним делам, работе в саду, учить создавать своими руками что-то красивое, позволять зарабатывать карманные деньги. Это поможет им обрести чувство собственной значимости. Также таких детей следует приучать к тому, чтобы утром рано вставать, а вечером ложиться спать в определенное время, делать зарядку, следить за чистотой своего тела. Питание должно быть сбалансированным. То есть необходимо с детства приучать ребенка следить за своим здоровьем. И тогда это станет правилом на всю дальнейшую жизнь.


У обладателей ЧДР 4 есть особенность. Дело в том, что им нельзя руководствоваться идеями, которые рождаются в их голове ночью. Число 4 в ведической нумерологии – Раху (лунный узел). Следовательно, человеку с ЧДР 4 нельзя затмить свой разум ночными посиделками, ночными клубами с алкогольными напитками и сигаретами, случайными любовными связями. Число 4 указывает на сильную связь с телом, есть тяга к вышеперечисленным вещам. Опять напоминаю, что Раху – это голова без тела: сколько тело ни корми, все будет мало. Поэтому с детства ребенку необходимо давать наклон на правильный образ жизни и раскрытие умственных способностей.

Надеюсь, вы понимаете, большинство людей об этой особенности обладателей ЧДР 4 не знают и никогда не узнают. Можно часто видеть, что носители ЧДР 4 – любители алкоголя, секса, а в настоящее время еще и наркотиков. Если в голове туман и физической силы достаточно, то дальше начинаются кулачные разборки. Поэтому и говорят, что обладатели ЧДР 4 – «демоны».


Важно помнить, что принципы и правила, которые будут заложены родителями в голову ребенка-обладателя ЧДР 4, скорее всего, станут определяющими на всю его жизнь. Почему я написала «скорее всего»? Потому что кто-то из обладателей ЧДР 4 никогда родительские установки не сменит, даже если они неправильные. А некоторым носителям ЧДР 4 все же удастся понять, что правила, установленные родителями, не делают их счастливыми, а значит, их следует изменить. Отсюда вывод: родителям ребенка с ЧДР 4 надо показывать пример гармоничных отношений в семье, справедливых и разумных решений, пример уважения к каждому члену семьи, а не только к старшим. Родители, если вы хотите сделать жизнь своего ребенка счастливой, тогда не пропустите эти рекомендации.


Итак, давайте подведем промежуточный итог. Носители ЧДР 4 пришли в эту жизнь хозяевами. Они предрасположены к тому, чтобы руководить людьми. Они знают, что такое упорный труд, эффективная организация процессов и обладают внутренней системой ценностей. Обладатели ЧДР 4 от рождения практичные, осторожные, здравомыслящие, педантичные, дисциплинированные, активные, основательные, внимательные, умеют хранить тайны. Они предрасположены к тому, чтобы делать кропотливую и монотонную работу. Прежде чем действовать, способны все продумывать до мелочей. Имеют талантливые руки, умную голову, выносливое тело, обладают системным взглядом на все. Максимально легко им жить там, где чисто, комфортно, где есть правила и инструкции. Это люди структуры. Порядок помогает обладателям ЧДР 4 чувствовать себя уверенными и защищенными.


Давайте поговорим, от каких еще ошибок необходимо предостеречь обладателей ЧДР 4.

У носителей ЧДР 4 должны быть в равновесии четыре стороны жизни: карьера, деньги, отношения, здоровье. Семья, работа, человеческий организм, отношения – это системы. А система состоит из разных элементов, находящихся в связях друг с другом, но в результате образуется целое и работает как слаженный механизм.


Начнем рассматривать тему отношений.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука