КузинаЖурналистика

Творческий конкурс не исчерпывается одним портфолио. Для тех, кто так и не рискнул переступить порог какой-нибудь редакции, а может быть, определился с поступлением в последнюю минуту, проводится блиц-сочинение. Это значит, что тебе надо написать рассуждение на заданную тему всего за 45 минут. Здесь некогда раздумывать, строить «подступы» и т. п. Здесь надо импровизировать. Именно импровизация позволяет экзаменаторам оценить твой журналистский потенциал – легко будет тебя научить журналистскому письму или не очень. Поэтому при написании такого сочинения стоит продемонстрировать две главных вещи – общую языковую культуру и нестандартность мыслей. Удиви! Не будь стандартным! – вот что от тебя ждут в этой работе.

Второе испытание – литературное редактирование.

Это работа не из легких. Чаще всего просто предлагается переписать «испорченные» предложения (взятые, кстати, из реальной журналистской практики). Здесь важно, чтобы новое предложение точно передавало смысл исходного (не сокращая его), но этот смысл был бы передан грамотно, без ошибок – фактических, грамматических, смысловых, орфографических, пунктуационных. Самые «коварные» ошибки – грамматические, на несочетаемость слов. Например, «играть значение» вместо «играть роль». Или «иметь роль» вместо «иметь значение». Редактирование – работа очень тяжелая. Здесь понадобится сосредоточенность, нельзя торопиться. Но увы, и здесь время ограничено!

Наконец, третий этап творческого конкурса – собеседование.

Здесь ты окажешься с глазу на глаз с приемной комиссией – преподавателями, которые позднее (если справишься со всеми испытаниями!) будут учить тебя журналистике. Собеседование – свободная беседа, но основной круг проблем, которых оно касается, тебе должен быть известен заранее.

Прежде всего, большинство вопросов собеседования направлены на выяснение твоей мотивации – почему и зачем ты идешь учиться на журналиста?

К таким вопросам ты должен быть готов заранее (и вообще правильно было бы на них отвечать задолго до поступления). Помнишь, мы говорили о девочке, которая выбрала журналистику потому, что очень хотела стать звездой? Это тоже мотивация, конечно. В ответе на этот вопрос ты должен быть искренним. Если твой ответ будет выстроен по принципу «что от меня ждут экзаменаторы» (чтобы «угодить»), то не сомневайся – «раскусят» сразу. И потом тебе нелегко будет отвечать на другие вопросы.

Другая группа вопросов направлена на проверку твоего ориентирования в мире СМИ. Мы уже говорили в этой книге о важности для любого человека, решившего связать свою жизнь с журналистикой, такого «медиамониторинга». И вот – как раз здесь и проверят, что ты знаешь о современном информационном пространстве, о своих региональных СМИ.

Наконец, могут тебя расспрашивать об актуальных проблемах современности, последних политических событиях – чтобы убедиться, что мир СМИ тебе не чужд и ты следишь за новостями. Могут спросить и о твоих личных предпочтениях – какие передачи, программы, рубрики привлекают твое внимание.

Впрочем, вопросы могут коснуться и твоего хобби, и твоего личного отношения к какому-нибудь событию. Здесь комиссии важно выяснить, каков круг твоих интересов, как ты рассуждаешь и мыслишь.

Вот и все испытания. Не так уж и сложно! Но не забывай, что рядом с тобой такой же творческий конкурс проходят другие ребята – каждый готовился заранее, каждый стремится показать свои способности. Будем надеяться, что (самостоятельно и с помощью этой книжки) ты сможешь прийти к поступлению в университет во всеоружии!

А если не хочу и не могу?

Если, прочитав книжку до этой страницы, ты убеждаешься, что мир журналистики не для тебя, то помни о нескольких правилах жизни в информационном пространстве. Ты спросишь – зачем, всё это мне не нужно и не близко. А вот и ответ: хочешь не хочешь, а ты уже живешь в переполненном информационными каналами пространстве. Всё равно отправишься в Интернет на поиски нужной информации. Всё равно будешь смотреть телевизор. Так или иначе, мир информации всегда будет и вокруг тебя, и в тебе самом.