Читаем Квадрант денежного потока полностью

Такие критерии, как возраст, образование, пол и религиозные убеждения, при наборе слушателей не учитывались. Нас интересовало только искреннее желание учиться, и учиться быстро. В конце концов мы стали проводить годовой курс обучения бухгалтерскому учету за один день.

В основном мы обучали взрослых, но у нас было довольно много подростков, которые учились бок о бок с высокооплачиваемыми, хорошо образованными управляющими компаний. Вместо того чтобы соревноваться в результатах индивидуальных тестов, мы просили их объединяться в группы, а затем предлагали команде пройти тест, соревнуясь с другими командами, проходившими тот же тест. Вместо того чтобы устраивать соревнование за отметки, команды делали денежные ставки по принципу «победитель получает всё». Дух соревнования и стремление добиться успеха в команде были чрезвычайно сильны. Преподавателю не нужно было мотивировать группу. Ему нужно было просто отойти в сторону, как только начиналось соревновательное обучение.

Вместо тишины во время проведения теста раздавались крики, визг, смех и слезы. Люди относились к учебе с воодушевлением. Учеба их «заводила», им хотелось учиться еще больше.

Мы сосредоточили внимание на изучении всего двух предметов: предпринимательства и инвестирования (то есть квадрантов Б и И). От желающих изучить их по нашей методике не было отбоя. Мы не делали никакой рекламы. Все сведения о нас распространялись устно. К нам приходили те, кто хотел создавать рабочие места, а не те, кто искал работу.

После того как в тот вечер после телефонного разговора с богатым папой я принял решение не сдаваться, дело начало быстро двигаться вперед. Менее чем через 5 лет у нас уже был многомиллионный бизнес с 11 филиалами в разных частях света. Мы построили систему образования нового типа, и рынку это понравилось. Все это произошло благодаря нашей страсти, потому что страсть в сочетании с хорошей системой легко преодолевают страх и прошлую социальную обусловленность.

Учитель может быть богатым

Я сочувствую учителям, которые говорят, что им недостаточно платят. Ирония заключается в том, что они запрограммированы своей собственной системой. Они смотрят на работу педагога с точки зрения квадранта Р, а не квадранта Б или И. Запомните, что в каждом из квадрантов вы можете быть кем хотите, даже учителем.

Мы можем быть кем захотим

Большинство из нас потенциально способны добиться успеха во всех квадрантах. Все зависит от того, насколько решительно мы будем стремиться к успеху. Как говорил богатый папа, «бизнес строится страстью, а не страхом».

Проблема со сменой квадрантов часто заключается в прежней социальной обусловленности. Многие из нас вышли из семей, где страх использовался как главный мотиватор, способный заставить нас думать и действовать определенным образом. Например: «Ты сделал домашнее задание? Если ты не будешь выполнять домашнюю работу, тебя исключат из школы и все твои друзья будут над тобой смеяться», «Если ты не перестанешь корчить рожи, то твое лицо когда-нибудь так и останется с этим выражением». И вот еще одно, классическое: «Если ты не будешь получать хорошие отметки, то не сможешь устроиться на стабильную работу с полным пакетом льгот».

Сегодня многие получают хорошие отметки, только вот стабильных работ становится все меньше, а работ с такими льготами, как пенсия, еще меньше. Многим людям, даже тем, кто получал хорошие отметки, необходимо заняться своим собственным бизнесом, а не просто искать работу, на которой они будут трудиться на кого-то другого.

На левой стороне находиться рискованно

Многие из моих друзей все еще продолжают стремиться к безопасности, которую дает работа. Однако развитие технологий продолжает набирать обороты, поэтому, чтобы оставаться востребованным на рынке труда, каждый человек должен постоянно изучать новейшие технологии. Если вы так или иначе собираетесь пройти курс переподготовки, то почему не потратить еще немного времени на освоение навыков, необходимых для правой стороны КВАДРАНТА ДЕНЕЖНОГО ПОТОКА? Если бы люди могли видеть то, что вижу я, когда разъезжаю по всему миру, они не стали бы стремиться к безопасности. Безопасность – это миф. Научитесь чему-нибудь новому и вступите в этот новый мир отважных людей. Не прячьтесь от него.

Находиться на левой стороне рискованно и для тех, кто работает сам на себя. Если они заболеют или получат травму, это сразу же скажется на их доходе. По мере того как я становлюсь старше, я встречаю все больше работающих на себя людей моего возраста, которых тяжелый труд довел до крайней степени физической, психологической и эмоциональной усталости. Чрезмерная усталость значительно снижает уровень безопасности человека и повышает риск стать жертвой несчастного случая.

На правой стороне безопаснее

Перейти на страницу:

Все книги серии Богатый папа

Похожие книги

Практика управления человеческими ресурсами
Практика управления человеческими ресурсами

В книге всемирно известного ученого дан подробный обзор теоретических и практических основ управления человеческими ресурсами. В числе прочих рассмотрены такие вопросы, как процесс управления ЧР; работа и занятость; организационное поведение; обеспечение организации управления трудовыми ресурсами; управление показателями труда; вознаграждение.В десятом издании материал многих глав переработан и дополнен. Это обусловлено значительным развитием УЧР: созданием теории и практики управления человеческим капиталом, повышенным вниманием к роли работников «передней линии», к вопросам разработки и внедрения стратегий УЧР, к обучению и развитию персонала. Все эти темы рассмотрены в новых или существенно переработанных главах. Также в книге приведено много реальных примеров из практики бизнеса.Адресовано слушателям программ МВА, аспирантам, студентам старших курсов, обучающимся по управленческим специальностям, а также профессиональным менеджерам и специалистам по управлению человеческими ресурсами.

Майкл Армстронг

Деловая литература / Деловая литература / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес
Теория и история. Интерпретация социально-экономической эволюции
Теория и история. Интерпретация социально-экономической эволюции

Основной труд Людвига фон Мизеса в области теории познания и методологии. В нем содержатся не только эпистемологические основы разработанного им методологического подхода к экономической теории, но и эпистемология и методология исторической науки. Дана яркая критика таких ложных альтернатив, как историзм и позитивизм. Автор проводит различие между философией истории - комплексом метафизических концепций - и философской интерпретацией истории. Показана несостоятельность марксистского диалектического материализма как одной из разновидностей философии истории. Дана глубокая оценка достижений и перспектив развития западной цивилизации, в основе которой демократия и рыночная экономика, показана нежизнеспособность социализма как системы, не имеющей в своем распоряжении методов экономического расчета.Для экономистов, историков, философов, политологов, социологов, преподавателей и студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами философии, экономики, истории.

Людвиг фон Мизес

Деловая литература / История / Научная литература / Философия