Квантовый прыжок к мечте

Почему это важно понимать? Дело в том, что большинство коучей, мотиваторов, спикеров по всему миру призывают людей поставить себе цель: заработать деньги, купить автомобиль, добиться славы... Они так и говорят: «Создай коллаж мечты, вырежи из красивого журнала дом, автомобиль, курорт, приклей на картон и повесь на самом видном месте у себя дома. Ты должен всегда видеть свою цель, ты должен всегда видеть то, к чему стремишься». И в этом фальшивом, ложном идеале, в цели, в мечте и кроются алкоголизм, депрессия, наркомания, неврозы и психозы миллиардов хороших, трудолюбивых взрослых людей. Быть богатым - это хорошо, ездить на красивой машине, жить в красивой квартире - это прекрасно, это как дышать. Но дыхание не может быть смыслом жизни. Быть финансово свободным, богатым - не может быть смыслом жизни. Да, это нормальные тактические цели, но деньги, слава не могут быть выше человека. Деньги - это слуги человека, его солдаты, но не хозяева. А с помощью огромного количества рекламы 500 миллиардов долларов в год тратятся на внушение миллиардам людей, что их главная цель в жизни - накопить деньги, купить автомобиль, красивый дом, одежду, новый смартфон. И в этот момент происходит подмена ценностей. Люди теряют истинный смысл жизни, они перестают его искать, они перестают искать свою миссию, предначертание. Они перестают задавать себе вопросы: «Кто я такой? Куда иду? В чем смысл жизни? В чем моя миссия? Зачем я нахожусь на планете Земля?» А как только человек теряет истинный смысл жизни, истинную миссию, он начинает потреблять алкоголь, наркотики, у него появляются депрессия, неврозы, психозы, и человек попадает в беду. Благодаря Виктору Франклу мы, Интеллект-тренеры, возвращаем человеку один из важнейших, истинных смыслов жизни -постоянное, ежедневное развитие личности, совершенствование самого себя через интеллект-тренировки.

Конечно, это не единственный смысл жизни, у каждого из нас их много -смыслов, предначертаний, миссий. Они постоянно меняются. Но один из важнейших смыслов жизни - это ежедневное интеллектуальное, энергетическое, эмоциональное, нравственное и ментальное развитие личности. Смысл жизни дает нам колоссальное количество энергии, он наполняет нашу жизнь настоящим счастьем, потому что один из главных законов Вселенной - это развитие, совершенствование.

Все живое на Земле так устроено: если мы живем, мы развиваемся. Посмотрите на молодое дерево: оно развивается, оно живое, оно радует глаз, оно дает кислород и пищу птицам и насекомым. Посмотрите на мертвый камень: он каждый год разрушается, превращается в пыль и тлен, потому что он мертвый. Задача истинных Интеллект-тренеров -помочь человеку, потерявшемуся в этом водовороте перемен, в этой мясорубке, найти точки опоры, новые источники энергии в важнейшем смысле жизни - в постоянном развитии личности длиною в жизнь. Спасибо за это научное открытие величайшему Виктору Франклу. Каждый истинный Интеллект-тренер будет помнить подвиг великого ученого и гражданина всю жизнь. Память о великом мастере будет жить в наших сердцах и в сердцах тысяч поколений Интеллект-тренеров вечно!

Вот мы и подошли к пятому фундаменту нашей педагогической системы Super Jump. И в этом нам помог великий педагог Антон Семенович Макаренко. Для начала расскажу немного о моем герое. Вернемся в начало прошлого века. Российскую империю потрясла страшная революция, Гражданская война: брат убивает брата, отец убивает сына, а сын убивает отца. Голод, разруха, пандемия гриппа уносят миллионы жизней. В разрушенной, голодной, замерзающей стране появились 4,5 миллиона беспризорников. Это подростки, дети, которые живут в подвалах, на вокзалах, на чердаках, они не ходят в школу, у них нет заботы, тепла взрослых людей, они с самого детства учатся воровать, убивать, попрошайничать, грабить. Криминальный мир является их школой и жизненным университетом.

В это страшное время молодой педагог невысокого роста, в очках, с длинным носом (как шутил про себя сам Макаренко, «мой нос Бог семерым нес, да мне достался»), получает назначение возглавить колонию для трудных подростков в Харьковской области. Приехав на место, он видит перед собой взрослых преступников, которые днем ходят воровать, у каждого из них нож, пистолет. И они совершенно не обращают внимания на хрупкого интеллигента-учителя. Макаренко в отчаянии, он ищет новые подходы к педагогике. В своих письмах близким и родным он пишет: «Я прочитал все книги, я попробовал все педагогические системы - все это шарлатанство, ничего не работает».