Поднимите руку на уровень глаз и еще раз рассмотрите свою ладонь. Для начала сосредоточьте внимание на ее физическом облике. Затем попробуйте «прикоснуться» глазами к электромагнитному полю ладони и полностью сфокусируйте внимание на выполнении этой задачи. Снова переключитесь на изучение физических параметров, а потом вернитесь к попытке вступить в визуальный контакт с энергетическим полем. И так до тех пор, пока этот переход от выполнения одной задачи к решению другой не станет даваться вам с легкостью. Затем попробуйте их совместить – одновременно рассмотреть физические особенности ладони и коснуться глазами существующей вокруг нее ауры.
Опустите руку, расслабьтесь и немного отдохните.
Когда у вас появится осознанное ощущение, что вы прикоснулись глазами к ауре, в вашем головном мозге начнется цепная реакция. Дело в том, что неосознанно вы уже давно, а точнее на протяжении всей жизни, использовали этот канал связи, но теперь вы наконец по-настоящему убедились в том, что сетчатка ваших глаз способна реагировать на разные раздражители. Впрочем, для вашего головного мозга это не станет «удивительным открытием», так как он всегда знал об этих скрытых способностях. В пору младенчества такое «сверхзрение» было для вас привычным и вполне «нормальным». В силу разных причин в большинстве своем дети утрачивают его, когда начинают вставать на ножки, ходить и активно знакомиться с окружающим миром. Но поскольку сейчас вы начинаете припоминать те навыки, которые когда-то были для вас чем-то само собой разумеющимся, вы тем самым восстанавливаете активность находящихся в головном мозге нервных центров, которые отвечают за формирование визуального образа жизненной энергии.
Цель следующего упражнения – с одной стороны, поддержать процесс восстановления активности нервных центров через дифференцированное восприятие, а с другой – помочь вам развить более тонкое осознанное восприятие движущегося вдоль позвоночника потока жизненной энергии. Для его выполнения вам понадобится помощь партнера.
Упражнение 2. Расширенное восприятие потока жизненной энергии
Попросите своего помощника пройтись по комнате и понаблюдайте за тем, как он двигается. Смотрите на него очень внимательно, стараясь замечать все нюансы – например, как ведет себя при ходьбе его позвоночник, что происходит в области таза. Можно ли сказать, что ваш помощник двигается свободно? Или его тело выглядит скованным? Можете ли вы «на глаз» определить, на каких участках его тела подвижность ограничена сильнее всего? Есть ли в движениях вашего помощника нечто такое, что совершенно определенно указывает на наличие эмоциональных и ментальных проблем?