Легионер Тур-3 (СИ)

— Нет, не учился я на педагога, но кое-какое представление об этой очень важной и уважаемой профессии имею. — Отрицательно покачав головой, ответил я и задумался на некоторое время. Нужен был тот человек кто возьмёт на себя столь тяжкий труд поднимать из руин школы и образование. Это должен быть настоящий талантливый фанатик своего дела, обычный чиновник здесь определённо не годится. Образование слишком важное социальное дело чтобы отдавать его на откуп обычным чинушам….

— А знаете сударыня, я предлагаю вам занять пост министра образования с полным правом голоса в кабинете министров. Больших окладов, не обещаю, зато работы будет очень много, да вы и сами это прекрасно понимаете. Ну так как, принимаете моё предложение?

— Ой, а разве так бывает?! — В полной растерянности воскликнула она и озираясь по сторонам, взглянула на своих коллег, пребывающих чуть ли не в шоковом состоянии от озвученного предложения.

— Ведь кто-то же должен делать эту работу, так почему бы не вам заняться этим нелёгким делом, тем более у вас есть достаточный опыт руководства школой и соответствующая компетенция. — Пожав плечами проронил я, и помолчав несколько мгновений, заговорил вновь:

— Ну же сударыня, давайте решайтесь, это же ваш шанс войти в историю королевства.

— Вы серьёзно это говорите? — С недоверием в голосе, спросила директриса, продолжая в полной растерянности посматривать на своих коллег.

— Какие тут могут быть шутки. Я говорю совершенно серьёзно, нельзя допустить срыва начала учебного года.

Помолчав несколько мгновений, Екатерина Аврон продолжая пребывать в ошеломлённом состоянии, произнесла:

— Хорошо Сир, я принимаю ваше предложение.

Дружелюбно улыбнувшись, я поздравил её с новым высоким назначением и пожал руку.

— Завтра в десять часов по утру жду вас в приёмной, я подпишу приказ об вашем назначении, и мы поговорим уже более обстоятельно и предметно на тему как нам восстановить надлежащее функционирование школ и других королевских учебных заведений. Да и вот ещё что….

Отдав команду привести юнца и дождавшись, когда его приведут, обратился к теперь уже коронному министру:

— Благодарить меня за назначение не стоит, так как в нынешнее время — это каторга, на которой вам придётся словно рабыня пахать с утра до ночи. Поблагодарите вашего ученика Эдварда Свардса, именно благодаря ему я и обратил внимание на данную проблему. Будьте добры, сопроводите его домой к родителям и на этом позвольте откланяться.

Попрощавшись с коллективом учителей я, пребывая в задумчивом состоянии вернулся в глайдер и полетел в особняк. Пока летел, всё время думал, меланхолично поглядывая в иллюминатор, я действительно упустил из виду образование и образовательные учреждения, что не делало мне чести. Да, это была моя ошибка и я её всецело признавал. Посещение школьных развалин здорово прочистило мне мозги. В ближайшее время надо было посетить как можно большее число школ и уяснить для себя обстановку, но не только это. Жизненно необходимо было обратить своё самое пристальное внимание на королевские университеты и пообщаться со студентами. Без негласного надзора и скрытого управления этой свободолюбивой публикой в ближайшем будущем могут быть очень серьёзные проблемы, мало ли что многим из них в головы придёт или кто-то в их головы вложит. Университеты — это кузница высокоинтеллектуальных кадров, а это значит талантливых, способных и трудолюбивых студентов в обязательном порядке надо привлекать в формирующийся государственный аппарат и продвигать их вперёд по карьерной лестнице…. Ведь не просто так студентов собирали в строительные отряды и посылали на стратегически важные объекты. Во-первых, они зарабатывали деньги, во-вторых, у них было мало времени на всякие глупости, ну и в-третьих, совместный труд сплачивает коллектив. Это своего рода скрытые механизмы для управления студентами из числа бедных семей и представителей среднего класса, им и стипендии небольшие платят как раз для того чтобы побудить их активно подрабатывать, лишая тем самым свободного времени, направляя их неуёмную энергию в конструктивное русло. Совсем иное дело студенты из старых родов, к ним эти методы воздействия не так уж и применимы, там действуют давно сформировавшиеся ограничения в семьях, такие как забота о чести семьи, своего круга и деловой репутации. Самая дурная категория студентов, отпрыски нуворишей, на них не действуют обычные методы и не действуют внутрисемейные ограничения, так как в этих семьях нет сформированных традиций, оттого они и исполняют всякие непотребности вызывая в обществе раздражение и озлобленность. И со всеми этими делами мне предстояло разбираться, что по правде говоря было крайне непростой задачей….

Уже глубокой ночью покинув комфортабельный салон хорошо бронированного глайдера я вошёл в особняк и почистив зубы, прошёл в спальную комнату и скинув одежду, устало завалился на мягкую кровать и мгновенно уснул.

Глава-8