Читаем Ленинградская утопия. Авангард в архитектуре Северной столицы полностью

Архитекторы А.И. Гегелло и Д.Л. Крический построили в Ленинграде еще два учебных здания. Это корпус Технологического института (1930 г., Московский пр., 24) и Дом технической учебы — ныне один из корпусов СПбГТУРП (1930–1932 гг., ул. Ивана Черных, 4). Последний является ярким памятником эпохи конструктивизма.

Школа на Благодатной улице

Современный адрес — ул. Благодатная, 45/Яковлевский пер., 1.

Построена в 1935 году по проекту А.Л. Лишневского. Этот архитектор, начавший свой профессиональный путь еще до революции, в эпоху конструктивизма, оказался не востребован, однако с возвращением в 1930-е годы классических форм снова получил возможность работать. В частности, он спроектировал и построил несколько школ, напоминающих дореволюционные — здания простых форм «с красивым, но строгим фасадом».

Небольшое двухэтажное здание не лишено очарования. По краям выступают прямоугольные ризалиты, которые немного выше остального здания. В левом ризалите размещены главный вход и лестница, выделенная по фасаду сплошным остеклением. В декоре присутствуют упрощенные пилястры и неглубокая рустовка.

Школа в Матянином переулке

Современный адрес — Батайский пер., 6–8/Дойников пер., 11.

Еще одна школа, построенная по проекту А. Лишневского в 1936 году, находится на углу Матянина переулка (назван по домовладельцу, переименован в 1952 г. в память боев при городе Батайске) и Дойникова переулка (до 1923 г. назывался Богородским, переименован в память рабочего табачной фабрики К.О. Дойникова, погибшего в Гражданскую войну).

Школа имеет необычную треугольную форму, что определялось, видимо, участком, отведенным под застройку. Если в предыдущем здании можно было различить намеки на уходящую эстетику конструктивизма, то эта школа строго выдержана в эстетике классицизма. Четырехэтажное рустованное здание делится на два «яруса», постройка увенчана карнизом. В декоре присутствуют пилястры, балюстрады, входы оформлены портиками. Очень эффектен скругленный угол с контробъемом, решенным в виде лоджии. По воспоминаниям дочери Лишневского, именно в закругленном углу здания и предполагался вход, но архитектору указали, что он «не дворец строит и парадный вход тут неуместен».

Школа на проспекте Майорова

Современный адрес — Вознесенский пр., д. 38.

В том же 1936 году Лишневский построил школу на проспекте Майорова (историческое название — Вознесенский пр., было дано по расположенной рядом церкви, переименован в 1923 г. в честь большевика П.В. Майорова, убитого во время мятежа левых эсеров).



Вознесенский пр., 38. Фото 2012 года


Это здание соседствует с Домом городских учреждений, построенным по проекту Лишневского в 1906 году. В декоре обоих зданий есть перекликающиеся готические детали. Школа состояла из двух отдельно стоящих корпусов, в одном из которых помещались младшие классы (неполная средняя школа № 17 Октябрьского района), в другом — старшие (средняя школа № 16 Октябрьского района). Между ними располагался школьный двор (возможно, именно необходимость его создания заставила архитектора остановиться на этом решении). В 1994 году во время капитального ремонта достроили связующую часть, которая соединила два корпуса в одно здание. Также А. Лишневским построены учебные заведения: на 8-й Советской улице (дом № 58), на Воронежской улице (дом № 42) и на Московском проспекте (дом № 80).

Школа на площади Искусств

Современный адрес — пл. Искусств, 2/Инженерная ул., 3.

Еще одним выдающимся строителем школ в Ленинграде был H.A. Троцкий. Начиная с 1935 года, после выхода постановления ЦК ВКП(б) и СНК «О ликвидации сменности в школах», развернулось массовое школьное строительство. И в самой гуще процесса оказалась мастерская H.A. Троцкого, в которой в общей сложности спроектировали 25 школьных зданий. Хотя большая часть из них представляла собой реализацию двух разработанных вариантов типового проекта, однако некоторые школы строилась и по индивидуальному проекту.

Одна из них — школа на площади Искусств, построенная 1938 году по проекту H.A. Троцкого и Т.Д. Каценеленбоген.

Здание должно было заполнить незастроенный участок, оставшийся после пожара 1903 года. В основу декора фасада здания положен принятый по всей площади ордер. Здание ориентировано по сторонам света, коридоры в нем расположены по наружному периметру. Школа рассчитана на 880 учащихся. В 1940 году А. Кедринский соединил здание школы с домом № 4.

Также в 1938 году мастерская строит школу (ее современный адрес — наб. кан. Грибоедова, 48/пер. Гривцова, 18) на углу канала Грибоедова (историческое название — Екатерининский канал, переименован в 1923 г.) и Демидова переулка (назван по имени домовладельца, переименован в 1952 г. в честь героя Великой Отечественной войны А.И. Гривцова). Над школьным зданием H.A. Троцкий работал вместе с коллегой И.М. Чайко.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
Образы Италии
Образы Италии

Павел Павлович Муратов (1881 – 1950) – писатель, историк, хранитель отдела изящных искусств и классических древностей Румянцевского музея, тонкий знаток европейской культуры. Над книгой «Образы Италии» писатель работал много лет, вплоть до 1924 года, когда в Берлине была опубликована окончательная редакция. С тех пор все новые поколения читателей открывают для себя муратовскую Италию: "не театр трагический или сентиментальный, не книга воспоминаний, не источник экзотических ощущений, но родной дом нашей души". Изобразительный ряд в настоящем издании составляют произведения петербургского художника Нади Кузнецовой, работающей на стыке двух техник – фотографии и графики. В нее работах замечательно переданы тот особый свет, «итальянская пыль», которой по сей день напоен воздух страны, которая была для Павла Муратова духовной родиной.

Павел Павлович Муратов

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / История / Историческая проза / Прочее