Высокие показатели свидетельствуют о наличии тревоги, депрессии, чувстве вины. Низкие — об уверенности в себе, умении справиться с трудностями. Тринадцатый фактор (СМ): радикализм—консерватизм.
Высокое значение фактор имеет у людей, склонных к экспериментированию в жизни, интересующихся нетрадиционными подходами к решению проблем, свободомыслящих. Низкое — у людей консервативных, придерживающихся традиционных решений, осторожных ко всему новому.
Четырнадцатый фактор (02): нонконформизм—конформизм.
Высокие показатели свидетельствуют о самостоятельности, стремлении к одиночеству. Такие люди не нуждаются во взаимодействии с социальной группой, руководствуются собственным мнением и идеями. Низкое значение фактора отмечается у людей, предпочитающих принимать решения совместно с группой, нуждающихся в постоянной групповой поддержке. Пятнадцатый фактор (03): высокий—низкий самоконтроль.
Высокое значение фактора положительно коррелирует с такими свойствами личности, как самоконтроль, предусмотрительность, внимательность к другим, уравновешенность. Низкое значение фактора свидетельствует о наличии внутриличностных конфликтов, недисциплинированности, небрежности. Такие люди обычно не считаются с общепринятыми требованиями, невнимательны по отношению к другим, плохо работают в группе.
Шестнадцатый фактор (04): высокий—низкий порог фрустрации.
Люди с высоким значением фактора напряжены, беспокойны, легко теряют душевное равновесие, раздражительны. Низкое значение фактора свидетельствует об устойчивости к стрессовым воздействиям, внутреннем спокойствии и уравновешенности.
В 16-факторном опроснике имеется также четыре дополнительных (или, по Р. Кеттеллу, вторичных) фактора: уровень тревоги, интроверсия—экстраверсия, сензитивность—уравновешенность, подчиненность—независимость.
Опросник Кеттелла применялся в исследованиях, связанных с разработкой типологий различных категорий преступников, а также для выявления типичных личностных черт. Изучались, например, особенности осужденных за кражи личного имущества, рецидивистов и их отличие от впервые осужденных. Применение 16-факторного опросника Кеттелла в изучении личности преступника показало, что это достаточно информативная методика, которая может существенно помочь в решении ряда конкретных, прикладных задач. Ее целесообразно использовать для получения общей психологической характеристики осужденного, позволяющей подбирать для него наиболее оптимальные методы педагогического воздействия, а также при решении вопросов профпригодности и профориентации. Данные, полученные с помощью этой методики (как, впрочем, и ММ ИЛ), могут помочь при прогнозировании поведения осужденного в той или иной жизненной ситуации.
Метод незаконченных предложений является достаточно распространенным в экспериментально-психологической практике. На основе анализа и интерпретации полученных данных можно сделать заключение об особенностях отношения обследуемого к окружающим, представителям того же или противоположного пола, друзьям, людям вообще, к самому себе, своему будущему, законам и т.д.
При этом могут быть выявлены мысли о самоубийстве, скрываемые или даже неосознаваемые переживания. Метод применим как для индивидуальных, так и для групповых обследований, достаточно прост и не требует специального психологического образования. Наиболее известен вариант метода незаконченных предложений, разработанный Д. Саксом и Л. Леви. Он включает 60 предложений, которые могут быть разделены на 15 групп, характеризующих систему личностных отношений обследуемого и выявляющих страхи, чувство вины, тревоги.
Обычно дается следующая инструкция: «Ниже приводится ряд незаконченных предложений. Прочитайте их и закончите как можно быстрее первой пришедшей Вам в голову мыслью». Каждое предложение представляется обследуемому отдельно от других. При этом необходимо исключить предварительное прочитывание и обдумывание. Саму процедуру исследования целесообразно проводить как можно быстрее. Если обследуемый затрудняется с ответом, нужно постоянно торопить его, что позволяет повысить достоверность результатов. При обработке полученных данных предложения и ответы с помощью ключа разбиваются на 15 групп, позволяющих выявить систему личностных отношений.
Эта методика применялась в основном для изучения мотивационной сферы конкретных преступников, поскольку групповые исследования с ее помощью достаточно трудоемки. Например, с ее помощью изучалась мотивационная сфера осужденных за кражи личного имущества.
Александр Юрьевич Ильин , А. Ю. Ильин , В. А. Яговкина , Денис Александрович Шевчук , И. Г. Ленева , Маргарита Николаевна Кобзарь-Фролова , М. Н. Кобзарь-Фролова , Н. В. Матыцина , Станислав Федорович Мазурин
Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Образование и наука / Финансы и бизнес